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          【題目】以下是倫倫同學(xué)總結(jié)的化學(xué)知識(shí)，有錯(cuò)誤的是
          A. 干冰不是冰B. 水銀不是銀C. 純堿不是堿D. 食鹽不是鹽
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A、二氧化碳的固體俗稱干冰，干冰不是固態(tài)的水，因此干冰不是冰，故正確；
          B、金屬汞俗稱水銀，是一種液態(tài)的金屬單質(zhì)，不是銀，因此水銀不是銀，故正確；
          C、純堿是碳酸鈉，是鈉離子和碳酸根離子組成的鹽，因此純堿不是堿，故正確；
          D、食鹽是氯化鈉，是由鈉離子和氯離子組成的，屬于鹽，因此食鹽是鹽，故不正確；
          故選：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鈾是一種重要的工業(yè)原料，已知有一種鈾原子中質(zhì)子數(shù)為92，中子數(shù)為143，該原子的核外電子數(shù)為
          A. 143B. 92C. 235D. 51
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】屬于物理變化的是
          A. 木材燃燒B. 水分蒸發(fā)C. 食物變質(zhì)D. 光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鑒別鹽酸和氯化鈉方法錯(cuò)誤的是
          A. 硝酸銀溶液B. 鋅粒C. 紫色石蕊試液D. 碳酸鈣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，帶火星的木條很難復(fù)燃。于是老師將甲裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃。（圖中的鐵架臺(tái)均已略去）請(qǐng)回答：

          （1）二氧化錳在反應(yīng)中起作用。
          （2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復(fù)燃的原因：。
          （3）老師又設(shè)計(jì)了另一個(gè)改進(jìn)的丙裝置，帶火星的木條也易復(fù)燃。根據(jù)（2）推測(cè)的原因，分析濃硫酸的作用：。 為了進(jìn)一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究，
          （4）以下是他們探究的主要過程：
          ①[假設(shè)]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          ②[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間。

          ③[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是。

          （5）[實(shí)驗(yàn)記錄]
          [結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是。
          （6）[反思]H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后和是否改變。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究，并利用其發(fā)熱原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
          【查閱資料】
          “暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是：
          鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，該過程放熱。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學(xué)打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉。
          （1）【現(xiàn)象與討論】
          乙同學(xué)無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開討論：
          ①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因?yàn)?/span>。
          ②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。 

          （2）【實(shí)驗(yàn)回顧】
          圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
          實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)減小C若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中水的變化，粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。
          （3）【問題提出】
          有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。
          【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】

          圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會(huì)加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度）。興趣小組的同學(xué)利用該裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。

          （4）【實(shí)驗(yàn)過程】
          測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
          測(cè)量項(xiàng)目
          實(shí)驗(yàn)前
          實(shí)驗(yàn)后
          燒杯中水的體積
          燒杯中剩余水的體積
          氧氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
          體積/mL
          80．0
          54．5
          126．0

          【表達(dá)與交流】
          ①根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（計(jì)算結(jié)果精確到0．1%）。
          ②從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是；
          （5）【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】
          丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒，進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定，你認(rèn)為是否可行，并說明理由 ， 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)問題填空：
          （1）在氧氣、氮?dú)�、氖氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中，選擇填空：
          ①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是；②屬于稀有氣體的是；
          ③可供給呼吸和支持燃燒的是；④空氣中含量最多的氣體是；
          ⑤能使澄清石灰水變渾濁的是；⑥可作燃料的是。
          （2）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問題：

          ①圖（填編號(hào)）是由分子構(gòu)成的是混合物；②一個(gè)C分子是由個(gè)原子構(gòu)成；
          ③A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（填“相同”或“不同”） ,因?yàn)?/span> 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每年4月初，延慶區(qū)香營(yíng)杏花園清香四溢，能聞到杏花香的原因是
          A. 分子質(zhì)量小B. 分子不斷運(yùn)動(dòng)
          C. 分子間有間隔D. 分子由原子構(gòu)成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)問題填空：
          （1）在“a.氧氣 b.二氧化碳 c.氮?dú)?d.氫氣 e.鎂 f.紅磷”中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用它們的化學(xué)符號(hào)填空：
          ①液態(tài)常用作火箭助燃劑的是②常用作燈泡填充氣的是
          ③煙花和照明彈中常含有的是④固態(tài)常用于人工降雨的是
          （2）按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：
          ①有水生成的化合反應(yīng)：；②有水生成的分解反應(yīng)：；
          ③存放石灰水的試劑瓶壁常形成一層“白膜”：
          ④紫色石蕊試液中通入二氧化碳會(huì)變紅：
          

			
          

			
          
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