【題目】如圖中的圖像與對(duì)應(yīng)變化關(guān)系不相符的是 （ ）
A. 
向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
B. 
用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣
C. 
向一定質(zhì)量的大理石中滴入稀鹽酸
D. 
某溫度時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
【答案】D
【解析】
A、向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片，由于鎂的活動(dòng)性比鋅的強(qiáng)，鎂比鋅反應(yīng)快，金屬足量，生成氫氣的最終量由酸決定，酸的量相同，生成氫氣的質(zhì)量相同，故選項(xiàng)正確；
B、用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，有催化劑時(shí)反應(yīng)較快，沒(méi)有催化劑反應(yīng)慢，但最終生成氧氣的質(zhì)量相同，故選項(xiàng)正確；
C、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，向一定質(zhì)量的大理石中滴入稀鹽酸，隨鹽酸的增多生成二氧化碳的量增加，碳酸鈣完全反應(yīng)后，氣體的量不再增加，選項(xiàng)正確；
D、飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。某溫度時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，硝酸鉀逐漸溶解，此時(shí)溶劑的量不變，溶質(zhì)增多，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，達(dá)到飽和后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，但開始時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于零，選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氫氧化鋇與硫酸銅：_____；
（2）紅磷在氧氣中燃燒：_____；
（3）鐵與稀硫酸反應(yīng)：_____；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空85
（1）濕法煉銅原理：_____；實(shí)驗(yàn)過(guò)程溶液顏色由藍(lán)色逐漸變成_____色。
（2）鐵與稀硫酸反應(yīng)：_____；其基本反應(yīng)類型是_____。
（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：_____，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；
（4）常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)_____，鋁在空氣中具有較好的抗腐蝕性能的原因是_____。
（5）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)：_____，該反應(yīng)為_____熱反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后，流出氣體的主要成分是CO和H2，還有CO2和水蒸氣等．請(qǐng)用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明上述混合氣體中有CO和H2．（加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去）
回答下列問(wèn)題：
（1）儀器B、C中需加入的試劑的名稱（或化學(xué)式）分別是：_____．
（2）按氣流方向連接各儀器，用字母表示接口的連接順序：g﹣a b﹣_____．
（3）能證明混合氣體中含有H2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)，下同）寫出該的反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。
（3）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），但還需要對(duì)所選發(fā)生裝置進(jìn)行如何改進(jìn)_____，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選裝置_____，檢驗(yàn)氧氣是否收滿的方法_____。
（4）圖F裝置可收集和儲(chǔ)備氧氣，若該裝置裝滿水用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填 a或b）_____端通入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】電影《我不是藥神》里有一種治療慢粒白血病的“神藥”——格列寧，現(xiàn)實(shí)生活中真正的名稱是格列衛(wèi)，也稱作甲磺酸伊馬替尼（化學(xué)式為C29H31N7O·CH4SO3）。下列有關(guān)甲磺酸伊馬替尼的說(shuō)法正確的是________
A.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為589g B.每個(gè)甲磺酸伊馬替尼分子由77個(gè)原子構(gòu)成
C該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.1% D.甲磺酸伊馬替尼中________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_________；
（2）在符號(hào)①Fe3+ ②H2O2 ③SO42-中，表示陽(yáng)離子的是_______（填數(shù)字序號(hào)），①和③形成化合物的化學(xué)式是____________；
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖所示：
①A、B、C中表示混合物的是_________（填序號(hào)）
②變化中“
”“ 
”的質(zhì)量比為_________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的用量 | 5g | 5g | 5g| | 5g |
剩余固體的質(zhì)量 | 1.5g | 1.0g | 0.5g | 0.3g |
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第______次石灰石樣品中的碳酸鈣已完全反應(yīng)？
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。
（3）求第一次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。______（要求寫出計(jì)算過(guò)程）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題。
（1）寫出A圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：_____。
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母）；反應(yīng)化學(xué)方程式為_____�，F(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇_____（填裝置字母）裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F所示）收集二氧化碳，驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，把燃著的火柴放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果火焰熄火，則二氧化碳收集滿了。
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