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        1. (2010?集美區(qū)質(zhì)檢)下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是(  )
          分析:根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷,化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),研究對(duì)象是物質(zhì),研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等.
          解答:解:A、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫游戲的開發(fā),屬于信息技術(shù)領(lǐng)域研究的內(nèi)容,不屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          B、新型藥用有機(jī)分子的研制,屬于研究、制取的新物質(zhì),屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)正確.
          C、甲型“H1N1”流感傳播途徑的調(diào)查,屬于醫(yī)學(xué)研究的范疇,不屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          D、“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道,屬于物理學(xué)研究的范疇,不屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用,我們要了解化學(xué)的研究范疇,使之服務(wù)于生活和生產(chǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?集美區(qū)質(zhì)檢)生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界.廚房里有不少的化學(xué)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)要求將它們填寫在下面表格中.
          物質(zhì)分類 混合物(填寫名稱) 氧化物(填寫化學(xué)式) 鹽(填寫化學(xué)式)
          物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
          醬油
          醬油
          H2O
          H2O
          NaCl
          NaCl

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?集美區(qū)質(zhì)檢)近兩年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上都有精彩的魔術(shù)表演,魔術(shù)越來(lái)越受到人們的青睞,咱們也來(lái)看看下面的一組化學(xué)魔術(shù):在三支盛有無(wú)色液體的玻璃杯中,分別倒入用酒瓶裝的一種無(wú)色液體,出現(xiàn)下列奇特現(xiàn)象:A杯中變成了“紅葡萄酒”(變?yōu)榧t色);B杯中變成了“汽水”(產(chǎn)生大量的氣泡);C杯中變成了“牛奶”(有白色沉淀).請(qǐng)你來(lái)揭開魔術(shù)秘密
          (1)酒瓶中的液體可能是
          碳酸鈉溶液
          碳酸鈉溶液

          (2)A、B杯中的原液體分別是
          酚酞試液
          酚酞試液
          稀鹽酸
          稀鹽酸

          (3)C杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2010?集美區(qū)質(zhì)檢)“低碳”,英文為low carbon.意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放.
          材料1:“低碳生活”(low carbon living)是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽(yáng)光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”.
          材料2:二氧化碳是人類排放最主要的溫室氣體,人為二氧化碳排放的主要來(lái)源是能源生產(chǎn)和交通運(yùn)輸?shù)幕剂先紵?br />(1)煤、
          石油
          石油
          天然氣
          天然氣
          常稱為化石燃料.
          (2)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
          化石燃料的大量使用
          化石燃料的大量使用
          ,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
          光合作用
          光合作用

          (3)為減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響,法國(guó)化學(xué)家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng).使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+4H2
           催化劑 
          .
           
          CH4+2H2O
          CO2+4H2
           催化劑 
          .
           
          CH4+2H2O

          (4)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
          A
          A
           (填字母序號(hào)).
          A.植樹造林,增大植被面積    B.大量使用化石燃料    C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
          (5)德國(guó)INTEGRAL公司因研究出無(wú)輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國(guó)環(huán)境大獎(jiǎng),他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑.該致冷劑
          B
          B
          (填字母序號(hào))
          A.電解生成氫氣和氧氣    B.對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生任何污染   C.化學(xué)性質(zhì)和水不同
          (6)如何實(shí)現(xiàn)“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”?
          生活中少使用一次性筷子
          生活中少使用一次性筷子
          開發(fā)利用新能源,用以替代化石燃料
          開發(fā)利用新能源,用以替代化石燃料

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?集美區(qū)質(zhì)檢)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定市場(chǎng)出售的食醋總酸量(國(guó)家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL~5g/100mL),擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后進(jìn)行測(cè)定.請(qǐng)你參與該小組的實(shí)驗(yàn)研究,并回答相關(guān)問(wèn)題.
          (1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要?dú)溲趸c
          5
          5
           g,水
          95
          95
          mL.(水的密度為1g/cm3).
          (2)若食醋中的酸均看成是醋酸,醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.現(xiàn)有食醋500mL,甲同學(xué)從中取出10mL食醋,加入5%的氫氧化鈉溶液4.0g,恰好完全反應(yīng).請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該食醋是否合格?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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