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          【題目】如圖為某化學反應的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子,根據(jù)模擬圖回答:
          上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是(用字母表示)______,寫出該反應的化學方程式:___ ,該反應的基本類型是____。通過對圖10的觀察,請你從微觀角度描述由B到C的形成過程:____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A 2H2O 2H2↑+ O2↑ 分解反應 兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子(評分標準:沒有個數(shù)不給分) 
          【解析】
          由不同種元素組成的純凈物是化合物，依據(jù)圖示可知A中含有氫、氧兩種元素，A是化合物；根據(jù)圖示可知反應物是H2O，生成物是H2和O2，該反應的化學方程式為：2H2O 2H2↑+ O2↑；該反應是由一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應；依據(jù)圖示可知從B變到C是氧原子變成氧分子的過程，兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關鉬的說法正確的是
          A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
          B. 相對原子質(zhì)量為95.94g
          C. 屬于非金屬元素
          D. 元素符號為MO
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，童童同學進行了如下實驗。
          (1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________；
          (2)求混合物中發(fā)生反應物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為_______________；
          (3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為____________；
          (4)用36．5%的濃鹽酸配制實驗中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為____________；
          (5)求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是(　　)
          A. 等質(zhì)量的CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11∶14
          B. 等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應，生成H2的質(zhì)量相等
          C. 等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應，生成CO2的質(zhì)量相等
          D. 等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應后，所得溶液顯中性
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．
          （1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 ，空氣屬于 （填物質(zhì)類別）。
          （2）為了保護環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口，將煤粉吹起使之劇烈燃燒，請解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是 。
          （3）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：
          圖乙所示反應的基本類型為 ；
          寫出圖甲所示反應的化學方程式 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示錐形瓶內(nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y，擠壓膠頭滴管，使液體Y進入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端小氣球a鼓起． X和液體Y可能是（）
          A. X是CO2，Y是KOH溶液 B. X是O2，Y是稀硫酸
          C. X是HCl，Y是Na2CO3溶液 D. X是CO，Y是石灰水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．邊回答：
          （1）a點的含義是 ；
          （2）當計入NaOH溶液的質(zhì)量為18g時，溶液中存在的陰離子有 ；
          （3）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
          （1）小陶同學利用如圖裝置對學校附近某河水的水質(zhì)進行凈化，經(jīng)過此裝置后，所得水為________（填“純凈物”或“混合物”）。
          （2）燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量。測定結(jié)果記錄如下表：
          溶液的溫度/℃
          75
          65
          50
          35
          20
          析出固體M的質(zhì)量/g
          0
          0
          2.0
          4.5
          8.4
          若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題。
          ①65℃時，該溶液是_________（填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“無法判斷”）。
          ②將一份40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中能達到目的的有 __（填字母序號）。
          A．升溫 B．降溫 C．加固體M D．恒溫蒸發(fā)水
          （3）如圖所示實驗，將水加入到試管中，觀察到a液面下降，b液面上升，飽和石灰水變渾濁，則X固體可能為_____、_____（寫出兩種不同物質(zhì)的化學式）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請用“＞”、“＜”或“＝”（填字母）表示下列物質(zhì)間關系：
          （1）人體中所含元素的質(zhì)量分數(shù)：氧________氫；
          （2）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合________200mL；
          （3）核外電子總數(shù)：鈉原子________銨根離子；
          （4）等質(zhì)量的物質(zhì)中所含有的鐵元素質(zhì)量：氧化鐵（Fe2O3）________四氧化三鐵（Fe3O4）
          （5）量取液體時仰視讀數(shù)，液體實際體積______讀數(shù)。
          

			
          

			
          
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