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        1. 【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列說法正確的是(
          A.硫?qū)儆诮饘僭?/span>
          B.硫原子的核電荷數(shù)為16
          C.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07g
          D.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子

          【答案】B
          【解析】解:A、硫元素帶“石”字旁,屬于非金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤; B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),由硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,其原子的核電荷數(shù)是16,故選項(xiàng)說法正確.
          C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
          D、硫原子的最外層電子數(shù)是6,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子.故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
          故選:B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),過程如圖所示(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)):求:
          (1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
          (2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在SO42中S顯價(jià),保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表是NaCl、KClO3在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水).

          溫度(℃)

          0

          20

          40

          60

          80

          100

          S(NaCl)

          35.7

          36.0

          36.6

          37.3

          38.4

          39.8

          S(KClO3

          3.3

          7.3

          13.9

          23.8

          37.5

          56.3


          (1)20℃時(shí),NaCl的溶解度為;40℃時(shí),將20g KClO3放入100g水中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1%).
          (2)“海水曬鹽”利用的方法是(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”);
          (3)工業(yè)上用氯化鈉溶液制備氯酸鉀,主要流程如下:
          ①上述流程中,氯化鈉溶液中的水是否參與第I步化學(xué)反應(yīng)?(填“是”或“否”),你的判斷依據(jù)是
          ②寫出第III步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          ③溶液A中的溶質(zhì)除NaCl外,還含有(填化學(xué)式).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究.如圖1所示,小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸.一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因此,他們停止滴加稀硫酸,并對(duì)燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究.
          (1)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀溶液的pH

          pH7
          (填“>”、“=”或“<”)

          稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),且稀硫酸過量了.


          (2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (3)同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為,不用上述方法,用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗(yàn). 甲組實(shí)驗(yàn):探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).
          【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖2,向a試管中滴加足量稀硫酸時(shí)無明顯現(xiàn)象,再滴加CuSO4溶液時(shí)沒有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象,你認(rèn)為用CuSO4溶液(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).
          乙組實(shí)驗(yàn):探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).
          【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖3,向b試管中滴加足量NaOH溶液時(shí)無明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀.
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象,你認(rèn)為用BaCl2溶液(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).理由是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法正確的是(
          A.氫氣和氧氣﹣聞氣味
          B.黃金和黃銅(銅鋅合金)﹣觀察顏色
          C.水和澄清石灰水﹣通入二氧化碳?xì)怏w
          D.碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液﹣滴加氯化鋇溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是(
          A.原子不顯電性說明原子中沒有帶電的粒子
          B.氧化物就是含氧元素的化合物
          C.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
          D.由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是(
          A.分子是化學(xué)變化中最小的粒子
          B.一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
          C.分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
          D.分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列符號(hào)中,既可以用來表示一種物質(zhì),又可以用來表示一種元素,還可以用來表示一個(gè)原子的是(
          A.H
          B.2C
          C.Fe
          D.CO

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          同步練習(xí)冊(cè)答案