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          圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖，“●”、“   ”、“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是

          1. A.
            乙中含有四種元素
          2. B.
            反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
          3. C.
            反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合
          4. D.
            甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          A、乙物質(zhì)的分子中含有三種原子，所以乙物質(zhì)的組成元素有三種，故錯(cuò)誤；
          B、在化學(xué)反應(yīng)中，分子發(fā)生了變化，分子的種類(lèi)一定發(fā)生改變，分子的數(shù)目經(jīng)圖示可知反應(yīng)前是3個(gè)反應(yīng)后是4個(gè)不相等，故錯(cuò)誤．
          C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子在化學(xué)變中分成原子，原子重新組合，故正確；
          D、甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和不一定等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和，應(yīng)該是反應(yīng)物各物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量與其系數(shù)乘積的和與生成物各物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量與其系數(shù)乘積的和相等，故錯(cuò)誤．
          故選C				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?河西區(qū)二模）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
          （1）用如圖1所示3個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
          B
          B
          （填序號(hào)），理由是
          鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，裝置沒(méi)有密封，所以導(dǎo)致天平不能平衡
          鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，裝置沒(méi)有密封，所以導(dǎo)致天平不能平衡
          ．

          （2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定變化的是
          cf
          cf
          （填序號(hào)）．
          a．原子種類(lèi)   b．原子數(shù)目  c．分子種類(lèi)   d．分子數(shù)目  e．元素種類(lèi)  f．物質(zhì)種類(lèi)
          （3）如圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“○”和“●”分別表示不同的原子）．
          ①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
          2
          2
          個(gè)“”粒子
          ②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
          分子的分開(kāi)原子的重新組合
          分子的分開(kāi)原子的重新組合
          ．
          （4）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
          

          


          
物質(zhì)
A
B
C
D
○-氫原子
          ●-氧原子
          -碳原子
          

          
微觀示意圖




          

          
反應(yīng)前質(zhì)量/g
100
1
1
46
          

          
反應(yīng)后質(zhì)量/g
4
89
55
X
          ①A、B、C、D中屬于氧化物的是
          BC
          BC
          （填序號(hào)）．
          ②x的值為
          0
          0
          ．
          ③若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          C2H5OH+3O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          C2H5OH+3O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?安陽(yáng)一模）在宏觀、微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．

          （1）在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
          氯化鈉
          氯化鈉
          ．
          （2）據(jù)報(bào)道：某些藥企生產(chǎn)的膠囊中“鉻”超標(biāo)，長(zhǎng)期服用會(huì)引起“鉻中毒”．鉻元素的相關(guān)信息如圖1所示，請(qǐng)回答：鉻元素的核電荷數(shù)為
          24
          24
          ；鉻原子失去3個(gè)電子形成的離子符號(hào)為
          Cr3+
          Cr3+
          ；“鉻中毒”中的鉻是指
          元素
          元素
          （填“分子”或“單質(zhì)”或“元素”）．
          （3）圖2是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入下列選項(xiàng)中的1個(gè)C微粒是（選填序號(hào)）
          C
          C
          ．

          （4）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電分解．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
          ①中水分子沒(méi)有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/div>
          ①中水分子沒(méi)有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/div>．
          （5）圖3是某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
          （6）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液40g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，計(jì)算生成硫酸鈉的質(zhì)量是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖1，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
           
          ，理由是
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          （2）請(qǐng)分別寫(xiě)出A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式：
          A．
           
          ；
          B．
           
          ；
          C．
           
          ．
          （3）如圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“○”和“●”分別表示不同的原子）．
          ①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
           
          個(gè)“精英家教網(wǎng)”微粒．
          精英家教網(wǎng)
          ②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
           
          ．
          （4）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B、C 的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
          

          


          
物質(zhì)
A
B
C
D
精英家教網(wǎng)
          

          
微觀示意圖
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
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反應(yīng)前質(zhì)量/g
100
1
1
46
          

          
反應(yīng)后質(zhì)量/g
4
89
55
x
          ①x的值為
           
          ．
          ②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（條件為點(diǎn)燃）
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          用如圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
           
          （填序號(hào)），理由是
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          （2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
           
          （填序號(hào)）．
          ①原子種類(lèi)  ②原子數(shù)目  ③分子種類(lèi)  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類(lèi)  ⑥物質(zhì)種類(lèi)

          （3）如圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）．
          精英家教網(wǎng)
          ①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
           
          個(gè)“精英家教網(wǎng)”微粒．
          ②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          用如圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____（填序號(hào)），理由是______．

          （2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______（填序號(hào)）．
          ①原子種類(lèi)　②原子數(shù)目�、鄯肿臃N類(lèi)�、芊肿訑�(shù)目�、菰胤N類(lèi)�、尬镔|(zhì)種類(lèi)

          （3）如圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）．

          ①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入______個(gè)“”微粒．
          ②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是______．
          

			
          

			
          
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