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        1. 被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱“雙氧水”,它是一種無色液體,常用作無公害的消毒劑和漂白劑,在有催化劑(如)的條件下,它能迅速分解。

          根據(jù)以上實驗裝置圖回答問題:

          (1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①________,②________

          (2)若用分解過氧化氫(二氧化錳做催化劑)的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_______

          (3)若用加熱高錳酸鉀(固體)的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________寫出該反應的文字表

           達式是_________________________________________________。

          (4)若要得到較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是______,集滿氧氣的標志是__________。

          (5)C、D裝置導氣管伸到集氣瓶底部的作用是___________。

          (6)B裝置中長頸漏斗下端為什么一定要伸到液面以下?________________

           

          【答案】

          (1)酒精燈;集氣瓶(2)B

          (3)A高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣

          (4)E;集氣瓶口有氣泡冒出時  (5)將空氣排盡    (6)防止氣體從長頸漏斗逸出

          【解析】

          試題分析:(1)酒精燈;集氣瓶 (2)反應物的狀態(tài)是液體和固體,反應條件不需要加熱,故發(fā)生裝置選 B;(3)反應物的狀態(tài)是固體,反應條件需要加熱,故發(fā)生裝置選A,反應的文字表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣;(4)若要得到較純凈的氧氣應該選擇排水法,故選E,集滿氧氣的標志是集氣瓶口有氣泡冒出時;(5)將空氣排盡(6)防止氣體從長頸漏斗逸出。

          考點:高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          下面是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
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          (1)寫出裝置中有數(shù)字標號的儀器名稱.①
           
          ,②
           
          ,③
           
          ,④
           

          (2)在實驗室制取CO2可選用上述中
           
          發(fā)生裝置,該反應的化學方程式
           
          ,若收集O2可采用上述
           
          裝置(填序號).
          (3)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作無公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.在有少量催化劑(如MnO2)的條件下,雙氧水能迅速分解,生成氧氣和水.請回答下列問題:
          ①過氧化氫發(fā)生分解反應的化學方程式是
           

          ②若在實驗室用過氧化氫制取氧氣,可采用上述
           
          的反應裝置(填序號).
          ③怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體(簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象、結論):
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實驗室用以下兩種方法制取氧氣.請回答下列問題.
          方法一:分解氯酸鉀制取氧氣   方法二:分解過氧化氫制取氧氣
          方法一和方法二中MnO2都可作為反應的
          催化劑
          催化劑

          比較這兩種方法:方法二的主要優(yōu)點是
          不需加熱,操作簡單
          不需加熱,操作簡單

          (2)被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內容:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
          ②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


          A試管中無明顯現(xiàn)象

          B試管中有氣泡產(chǎn)生


          A試管中的無色液體是:
          H2O
          H2O
          ;
          B試管中的無色液體是:
          H2O2
          H2O2
          ①B試管中發(fā)生反應的化學方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ②如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論)?
          插入帶火星的木條,木條復燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
          插入帶火星的木條,木條復燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內容:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中;
          ②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
          A試管中無
          明顯現(xiàn)象
          B試管中有
          氣泡產(chǎn)生
          A試管中的無色
          液體是:

          B試管中的無色
          液體是
          雙氧水
          雙氧水
          試寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”.下列關于它們的說法中正確的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(雙氧水),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內容:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
          ②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

          A試管中無明顯現(xiàn)
          B:
          試管中有氣泡產(chǎn)生
          試管中有氣泡產(chǎn)生
          A試管中的無色液體是:
          H2O
          H2O
          ;
          B試管中的無色液體是:
          H2O2
          H2O2
          (1)B試管中發(fā)生反應的化學方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論)?

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