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        1. 【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.

          (1)核電荷數(shù)為118的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:

          ①請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖__________,13號元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易________(得到失去”)電子,變成_________(填離子符號)。

          2號元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________號元素(填數(shù)字)。

          ③在第3周期中,各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是 ______________。

          ④下圖表示碘元素的 _____(原子、陽離子陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知,碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第______周期。

          (2)能將下列物質(zhì):空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵中的氧氣、鐵粉、氮氣分為一類的依據(jù)是 ____________。

          【答案】 失去 Al3+ 1018(只填1個也可) 從左到右,最外層電子數(shù)逐漸遞增(或電子層數(shù)都是3) 原子 單質(zhì)

          【解析】1①根據(jù)元素核外電子排布規(guī)律可得13號元素,最外層電子數(shù)小于4,故容易失去電子,變成Al3+ ;②核外電子排布,尤其是最外層電子數(shù)相同,元素的化學(xué)性質(zhì)相似,故1018元素化學(xué)性質(zhì)相似;③第三周期,電子層數(shù)都相同;從左到右,最外層電子數(shù)依次增加;④因為外層電子數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,故該結(jié)構(gòu)示意圖是碘原子結(jié)構(gòu)示意圖;周期數(shù)等于電子層數(shù),故是第五周期元素。(2氧氣、鐵粉、氮氣都是由同一種元素組成的純凈物,故都是單質(zhì)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是(

          A.l0g水受熱變成l0g水蒸氣

          B.10g水通電完全分解后得到氫氣和氧氣的質(zhì)量總和為10g

          C.物質(zhì)受熱熔化,冷卻后質(zhì)量不變

          D.瓷碗粉碎前后質(zhì)量不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二氧化硅可用于制造分離膜,利用膜分離技術(shù)二氧化碳可被濃氨水吸收(如下圖)轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。

          (1)濃氨水屬于______________(純凈物混合物”)

          (2)NH4HCO3________種元素組成,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為__________

          (3)二氧化硅的化學(xué)式為_______。

          (4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______________(填具體粒子名稱),標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價__________。

          (5)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,X=________,氧離子的離子符號是_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各項利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

          A.氫氣用于填充探空氣球

          B.甲烷用作燃料

          C.干冰用作制冷劑

          D.石墨用于制鉛筆芯

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗探究一:課本第二單元課后作業(yè)中有尋找新的催化劑的探究內(nèi)容,實驗中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。

          【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

          【實驗探究】

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論及解釋

          .

          A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

          產(chǎn)生的氣體是______

          紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

          . B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

          又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

          濾渣質(zhì)量等于ag

          紅磚粉末的_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

          .

          兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______

          紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

          【拓展應(yīng)用】己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。寫出其反應(yīng)的符號表達式___________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】活動探究一:探究分子運動

          如下圖所示,燒杯A中是酚酞溶液,燒杯B中是濃氨水。

          (1)一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象是:________________。

          (2)對觀察到的現(xiàn)象進行解釋:易向空氣中擴散的是燒杯__________(AB)中的物質(zhì),這個實驗驗證了分子是不斷運動的特性。

          (3)氨氣(NH3)在純凈氧氣中燃燒,生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的文字表達式為_______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活中處處有化學(xué),生活中的下列認識或做法不正確的是(

          A.在煤爐上放一壺水防止一氧化碳中毒

          B.用熟石灰改良酸性土壤

          C.膨化食品袋中充入氮氣既可以保鮮,還可以防止產(chǎn)品破碎

          D.用白醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,回答下列問題:

          (1)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置是;制取氧氣文字表達式_______________________;

          (2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣裝置是_________,文字表達式_______________________;

          我不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是_______________________;

          (3)在學(xué)習(xí)了實驗室制取氧氣后,小明在課外書上查閱到以下一些資料:“……已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水;實驗室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取。……”請幫他解決下列問題:

          實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選_________;收集氨氣可以選_________。

          (4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字表達式:_______________________;。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在化學(xué)實驗中,常常依據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請分別寫出伴有發(fā)光、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等不同現(xiàn)象的三個化學(xué)反應(yīng)表達式(用化學(xué)符號)

          ______________________ _______________ _________________

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