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        1. 【題目】下列有關(guān)式子與其表示的意義相同的是( )
          A.2Mg——2個(gè)鎂元素
          B.Ca2+——鈣元素顯+2價(jià)
          C.Fe2O3——氧化亞鐵
          D.2SO2——2個(gè)二氧化硫分子

          【答案】D
          【解析】A、當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就只有微觀意義,表示原子的數(shù)目,2Mg應(yīng)該是2個(gè)鎂原子,A不符合題意;

          B、元素符號(hào)右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故Ca2+表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷,B不符合題意;

          C、Fe2O3中鐵元素為+3價(jià),應(yīng)成為氧化鐵,C不符合題意;

          D、當(dāng)化學(xué)式前面加上數(shù)字就只有微觀意義,表示分子的數(shù)目,2SO2應(yīng)該是2個(gè)二氧化硫分子,D符合題意。
          所以答案是:D、

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空:
          (1)2個(gè)氫原子
          (2)3個(gè)二氧化碳分子;
          (3)碳酸根離子;
          (4)地殼中含量最多的金屬元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)售k下列詩句中主要涉及化學(xué)變化的是( )
          A.颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。
          B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
          C.待到秋來九月八,我花開后百花殺。
          D.沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
          A.玻璃破碎
          B.菜刀生銹
          C.車輪爆胎
          D.空氣液化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究證明高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑。請(qǐng)你推斷高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)是( )
          A.0
          B.+2
          C.+3
          D.+6

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化不屬于化學(xué)變化的是( )
          A.鐵生銹
          B.點(diǎn)燃不純的氫氣而發(fā)生爆炸
          C.干冰升華,產(chǎn)生白霧
          D.二氧化硫在空氣中形成酸雨

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
          A.N2
          B.O
          C.Cu
          D.CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某品牌紫菜的營養(yǎng)成分表顯示,每100g紫菜含鈉291mg,這里所說的鈉是指( )
          A.元素
          B.單質(zhì)
          C.分子
          D.原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖所示),于是他們對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究.
          (1)對(duì)氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是
          (2)對(duì)氣體來源的探究: 【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立

          實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

          結(jié)論

          假設(shè)不成立.

          【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是 , 實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁.
          (3)【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.

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