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        1. 【題目】某化學興趣小組對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

          1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設計以下對比實驗:

          Ⅰ.3.0gKClO3MnO2均勻混合加熱

          Ⅱ. xgKClO3CuO均勻混合加熱

          在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。

          I中反應表達式是_____;Ⅱ中x的值應為______。

          2)乙探究了影響過氧化氫分解速率的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

          過氧化氫溶液的質量

          過氧化氫溶液的濃度

          MnO2的質量

          相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

          50.0g

          1%

          0.1g

          9mL

          50.0g

          2%

          0.1g

          16mL

          50.0g

          4%

          0.1g

          31mL

          測量O2體積的裝置是圖甲中的________(填序號)。

          實驗結論:在相同條件下,______,過氧化氫分解得越快。丙用圖乙裝置進行實驗,通過比較_______也能達到實驗目的。丁將盛有適量10%的過氧化氫溶液的試管加熱,產(chǎn)生氣泡明顯增多。

          實驗結論:在相同條件下,_______,過氧化氫分解得越快。

          【答案】(文字表示式也可) 3.0 CD 過氧化氫洛液的濃度越大 相同時間,天平讀數(shù)差值大。o“差值”不給分) 溫度越高

          【解析】

          1I中氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣同時生成氯化鉀,反應表達式:;控制相同變量,則Ⅱ中x的值應該與I中氯酸鉀的質量相等,x=3.0g

          2)圖CD的集氣瓶中,與量筒連接的玻璃導管,都伸入到了集氣瓶底部,可以用排水法測量O2體積,故選:CD

          實驗結論:由圖表信息可知,在相同條件下,過氧化氫濃度越大,過氧化氫分解得越快。丙用圖乙裝置進行實驗,通過比較相同時間,天平讀數(shù)差值大小也能達到實驗目的,丁將盛有適量10%的過氧化氫溶液的試管加熱,產(chǎn)生氣泡明顯增多。

          實驗結論:在相同條件下,加熱后產(chǎn)生氣泡明顯增多,說明溫度越高,過氧化氫分解得越快。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某鈣片的標簽如下,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣(CaCO3)含有鈣元素。

          執(zhí)行標準:GH1413--00 規(guī) 格:每瓶50片,凈重40

          主要成分:碳酸鈣 維生素D

          量:每片含鈣0.75

          中外合資XXX公司出品

          1)計算碳酸鈣的相對分子質量:_____

          2)碳酸鈣中碳、氧元素的質量之比:_____(最簡整數(shù)比)

          3)通過計算說明此標簽中的含鈣量是否標準_____(注意:三小題均要求寫出解題過程)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學符號填空

          1)保持氯化鈉化學性質的粒子是_____。

          21個亞鐵離子_____

          3)畫出硫離子的結構示意圖:_____。

          4)氯化鈣中鈣元素的化合價為_____。

          5)冰、水銀、氯化鉀三種物質,由分子構成的是_____填化學式。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結構示意圖,下列說法錯誤的是( 。

          A. 這四種物質完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

          B. 這四種物質的物理性質有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同

          C. 常溫下C60和碳納米管的化學性質很活潑

          D. 碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)如圖實驗回答問題。

          1)圖一為測定空氣里氧氣含量的實驗。點燃紅磷前,需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原圖是_____。 該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_____。

          2)圖二為探究分子性質的實驗。實驗中觀察到燒杯B中的液體由無色變?yōu)榧t色,說明分子具有的性質是_____。

          3)圖三為探究固體溶解時的熱量變化實驗,若向試管中加入的固體是NH4NO3,可觀案到U形管內(nèi)左側液面_____(填“低于”或“高于”)右側液面。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】5G時代的到來給中國芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇。芯片制作的主要原料為晶體硅(Si)。硅元素在元素周期表中的信息和原子結構示意圖如圖所示。

          1)硅元素屬于_____(填金屬非金屬)元素。

          2)其相對原子質量為_____

          3)硅原子結構_____(填屬于不屬于)穩(wěn)定結構。

          4)晶體硅可以用SiO2制備,SiO2中硅元素的化合價為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】同學們?yōu)檠芯糠肿拥男再|,做了如下三個實驗。

          1)實驗1中,觀察到品紅在_____(填“冷”或“熱”)水中擴散更快。

          2)實驗2中,觀察到A燒杯溶液無明顯變化,B燒杯溶液由無色變?yōu)榧t色,該現(xiàn)象說明分子具有的性質是_____。

          3)實驗3中,稱取a g酚酞溶液,放置1小時后讀數(shù)變?yōu)?/span>a1 g。若用a g濃氨水代替酚酞溶液重復上述實驗,1小時后讀數(shù)變?yōu)?/span>a2 g。則a1_____a2(填“>”、“=”、“<”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學為了測定生鐵樣品中鐵的質量分數(shù),將60g 稀鹽酸分3次加入到盛有4g 該樣品的燒杯中(樣品中只有鐵與稀鹽酸反應),所得數(shù)據(jù)如表,則下列說法中正確的是( 。

          實驗次數(shù)

          物質質量

          1

          2

          3

          加入稀鹽酸的質量/g

          20

          20

          20

          充分反應后剩余固體的質量

          2.6

          1.2

          0.1

          A.1次和第2次產(chǎn)生氫氣的質量不同

          B.2次和第3次剩余固體中均有鐵

          C.3次充分反應后溶液中溶質只有FeCl2

          D.生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)為97.5%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結合下列過程,回答有關問題。

          1MnO2作催化劑,向5mL5%H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。寫出用H2O2溶液制備O2的文字表達式:________

          2)向5mL5%H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。

          (查閱資料)FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2OFe3+、Cl-

          (提出問題)那種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?

          (提出假設)假設一:可能是H2O

          假設二:可能是Fe3+

          假設三:可能是_______。

          (分析討論)假設一不可能成立,理由是_______。

          (實驗探究)

          步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結論

          其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

          無明顯變化

          Na+,Cl沒有催化作用

          其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

          無明顯變化

          __________

          其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

          立即產(chǎn)生大量氣泡

          Fe3+有催化作用

          (實驗結論)假設_______成立,而假設一和另一種假設不成立。

          (知識拓展)比較催化劑,從循環(huán)利用的角度分析,__(填化學式)更適合做該反應的催化劑。

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