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        1. 【題目】打火機(jī)是生活中常用的點火工具。其中所裝液體,為丁烷(C4H10),常溫下,丁烷稍加壓就液化,稍減壓氣化。利用打火機(jī)完成如下實驗,請回答:

          ①將打火機(jī)的氣體出口放在裝滿水的試管的管口下方,按壓開關(guān),有氣泡冒出,將冒出的氣體收集到試管中。

          ②待試管內(nèi)收集滿氣體后。堵住管口將試管拿出水面,同時取出打火機(jī);比較打火機(jī)內(nèi)減少的液體體積與試管內(nèi)氣體的體積,說明____________;

          ③將試管內(nèi)的氣體在點燃,氣體燃燒產(chǎn)生火焰,從微觀角度分析,該現(xiàn)象說明__________;從物質(zhì)的性質(zhì)分析,該現(xiàn)象說明_________。

          【答案】分子間有間隔,液體分子間的間隔小于氣體的分子的間隔 分子在化學(xué)變中可以再分 丁烷具有可燃性

          【解析】

          ②待試管內(nèi)收集滿氣體后。堵住管口將試管拿出水面,同時取出打火機(jī);比較打火機(jī)內(nèi)減少的液體體積與試管內(nèi)氣體的體積,說明分子間有間隔,液體分子間的間隔小于氣體的分子的間隔;

          ③將試管內(nèi)的氣體在點燃,氣體燃燒產(chǎn)生火焰,從微觀角度分析,該現(xiàn)象說明分子在化學(xué)變中可以再分;從物質(zhì)的性質(zhì)分析,該現(xiàn)象說明丁烷具有可燃性。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某地的實驗操作模擬考試:用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸、NaCl溶液和澄清石灰水。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          分別用a、b、c三支試管取樣,各加入一定量Na2CO3溶液

          a中有氣泡產(chǎn)生

          a中物質(zhì)是稀鹽酸

          b中無明顯現(xiàn)象

          b中物質(zhì)是NaCl溶液

          c____________________

          c中物質(zhì)是澄清石灰水

          寫出a試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

          1)為驗證c試管中是否有過量的Na2CO3,小明設(shè)計了如下實驗。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          取上層清液于試管中,加入BaCl2溶液

          ____________________________

          含有Na2CO3

          寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________________________。

          2)小紅對a試管反應(yīng)后廢液的酸堿性感興趣,決定用__________測定其pH值,測得pH7,故廢液顯_____________性。從環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、操作簡便等方面考慮,小紅應(yīng)向a試管中的廢液加入___________(寫化學(xué)式)后再排放。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請你判斷,下列家庭小實驗“能”或“不能”達(dá)到預(yù)期目的,并說明其理由。

          1)“品嘗”:鑒別廚房中的白糖和食鹽________________

          2)“加食醋”:鑒別蘇打和食鹽___________________________。

          3)“觀察”:鑒別黃銅和黃金___________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016年諾貝爾化學(xué)獎表彰三位科學(xué)家在設(shè)計與合成分子機(jī)器領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn),他們掌握了在分子層面上控制運動的技術(shù)。

          1)分子機(jī)器又稱生物納米機(jī)器,其構(gòu)件主要是蛋白質(zhì)等生物分子。下列有關(guān)蛋白質(zhì)的認(rèn)識不正確的是_____

          A蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)

          B蔬菜和水果中富含蛋白質(zhì)

          C酶是一類具有生物催化性能的蛋白質(zhì)

          D一氧化碳有毒是因為易與血紅蛋白結(jié)合而缺氧

          2)科幻作家阿西莫夫在其代表作《夢幻航行》中描述:人被縮小到細(xì)胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗。如果你被縮小成用單分子制造成的分子機(jī)器一樣大小,你在水中旅游的奇妙體驗是________________。

          3)分子機(jī)器走入現(xiàn)實,將改變我們的未來生活。你對“分子總是在不斷運動著”的新認(rèn)識為_______________。分子機(jī)器在未來可應(yīng)用到哪些實際領(lǐng)域?____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】考古人員打撈沉銀等水下文物是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是(

          A.1:2B.1:5C.1:4D.21:79

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在最新爆發(fā)的新型肺炎疫情的醫(yī)療上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水為載體給患者輸液。某化學(xué)興趣小組欲配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液。請回答有關(guān)問題:

          1)計算:需要氯化鈉_____g,蒸餾水_____g。

          2)有如下操作:①裝瓶、貼簽;②溶解氯化鈉;③秤取氯化鈉固體;④量取蒸餾水,正確的操作順序是_____。

          3)實驗結(jié)果反思與評價:下列操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有何偏差?(填偏大偏小無影響

          ①將量筒中的蒸餾水倒入燒杯時,有少量水濺出。結(jié)果_____;

          ②量取水時,俯視刻度線。結(jié)果_____;

          ③轉(zhuǎn)移配好的溶液時,有少許溶液濺出。結(jié)果_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】地中海島國馬耳他的“豆腐石頭” 具有先軟后硬、便于加工的奇特特點,這種石灰?guī)r中含有豐富的氫氧化鈣,當(dāng)遇上空氣里的二氧化碳,生成堅硬無比的碳酸鈣。則回答:

          1)氫氧化鈣俗稱_________,是一種常見的___(“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”),由生石灰制取熟石灰的化學(xué)方程式為_______。

          2)豆腐石頭開采出來由軟變硬,用化學(xué)方程式表示其原理________。

          3)根據(jù)豆腐石頭的特殊性能,請列舉出其重要用途有_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】汽車尾氣的排放被指是造成霧霾主要成因之一。汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(化學(xué)式為Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中正確的是(

          A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)前后Co3O4的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

          C.反應(yīng)前后碳元素的化合價不變D.可降低汽車尾氣對大氣的污染

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2013年諾貝爾獎又頒發(fā)了化學(xué)獎。今年的諾貝爾化學(xué)獎頒給了3位美國科學(xué)家,以表彰他們在電腦模擬化學(xué)反應(yīng)領(lǐng)域作出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。將傳統(tǒng)的化學(xué)實驗搬到了網(wǎng)絡(luò)世界;瘜W(xué)反應(yīng)發(fā)生的速度堪比光速。剎那間,電子就從一個原子核跳到另一個原子核,以前,對化學(xué)反應(yīng)的每個步驟進(jìn)行追蹤幾乎是不可能完成的任務(wù)。而在由這三位科學(xué)家研發(fā)出的多尺度模型的輔助下,化學(xué)家們讓計算機(jī)做“做幫手”來揭示化學(xué)過程。以鎂和氧氣反應(yīng)為例,鎂原子的最外層有____個電子,反應(yīng)時鎂原子的最外層電子跳到氧原子的最外層上,形成兩種帶電的粒子____________________(填粒子符號),這兩種帶電的粒子在靜電作用下構(gòu)成氧化鎂。

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