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        1. (2013?昆山市二模)二氧化碳在食品、衛(wèi)生、工業(yè)、餐飲、人工降雨、焊接等領(lǐng)域有著較廣泛的用途.但由于化石燃料的大量燃燒等原因,空氣中的二氧化碳濃度持續(xù)走高,溫室效應(yīng)加劇,對(duì)人類的生存環(huán)境造成了不良的影響.科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2.為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉和處理”CO2的方法.
          方法I:一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2,如圖1所示:

          (1)步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaO+CO2
           400℃ 
          .
           
          CaCO3(條件寫加熱也可)
          CaO+CO2
           400℃ 
          .
           
          CaCO3(條件寫加熱也可)

          (2)步驟二產(chǎn)生的CO2較為純凈,可以把它壓縮、液化后封存在泥巖中的方法,這種方法說明了CO2氣體分子間
          有較大空隙
          有較大空隙
          ;也可以采取“組合轉(zhuǎn)化”的技術(shù)生產(chǎn)有用的物質(zhì),如將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料.請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2→1
          C2H4
          C2H4
          +4H2O
          方法Ⅱ:[資料卡片]碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達(dá)到分解溫度.
          (3)吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
          Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3

          (4)分解池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2NaHCO3
           300℃ 
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑(條件寫加熱也可)
          2NaHCO3
           300℃ 
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑(條件寫加熱也可)

          (5)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+3H2
                   催化劑         
          .
          200℃、200KPa
          CH3OH+H2O(條件寫催化劑、加熱、加壓也可)
          CO2+3H2
                   催化劑         
          .
          200℃、200KPa
          CH3OH+H2O(條件寫催化劑、加熱、加壓也可)

          (6)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)有H2O、CO2
          Na2CO3
          Na2CO3
          分析:(1)根據(jù)圖示信息可知二氧化碳和氧化鈣在400℃生成碳酸鈣,據(jù)此書寫方程式;
          (2)分子之間有空隙,并根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變分析物質(zhì)的化學(xué)式;
          (3)根據(jù)題目給出的信息和流程圖可知:吸收池中發(fā)生的反應(yīng)是:碳酸鈉溶液吸收CO2生成碳酸氫鈉,據(jù)此書寫方程式;
          (4)分解池中發(fā)生反應(yīng)是:碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,配平即可;
          (5)合成塔中發(fā)生的反應(yīng)是:二氧化碳和氫氣在催化劑和加溫加壓下,生成甲醇和水;
          (6)流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是:碳酸鈉和水、二氧化碳.
          解答:解:(1)根據(jù)圖示信息可知二氧化碳和氧化鈣在400℃生成碳酸鈣,方程式是:CaO+CO2
           400℃ 
          .
           
          CaCO3
          (2)CO2較為純凈,可以把它壓縮、液化后封存在泥巖中的方法,這說明了CO2氣體分子間有較大空隙;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物中有2個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子,生成物中有8個(gè)氫原子,4個(gè)氧原子,少2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子,所以另一種生成物是C2H4;
          (3)根據(jù)題目給出的信息和流程圖可知:吸收池中發(fā)生的反應(yīng)是:碳酸鈉溶液吸收CO2生成碳酸氫鈉,方程式是Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3;
          (4)分解池中發(fā)生反應(yīng)是:碳酸氫鈉在加熱至400℃的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳方程式是2NaHCO3
           300℃ 
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2
          (5)合成塔中發(fā)生的反應(yīng)是:二氧化碳和氫氣在催化劑和200℃、200KPa的條件下下,生成甲醇和水,方程式是:CO2+3H2  
                   催化劑         
          .
          200℃、200KPa
          CH3OH+H2O;
          (6)分解池中,碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,二氧化碳和氫氣在催化劑和加溫加壓下,生成甲醇和水,由于CO2是氣體,無縫不鉆,無孔不入,所以也會(huì)跟著回來點(diǎn),所以也能循環(huán)利用,因此流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是:碳酸鈉、水和二氧化碳;
          故答案為:(1)CaO+CO2
           400℃ 
          .
           
          CaCO3(條件寫加熱也可);
          (2)有較大空隙;C2H4
          (3)Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3;
          (4)2NaHCO3
           300℃ 
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑(條件寫加熱也可);
          (5)CO2+3H2
                   催化劑         
          .
          200℃、200KPa
          CH3OH+H2O(條件寫催化劑、加熱、加壓也可);
          (6)Na2CO3
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的制備和轉(zhuǎn)化,本題要根據(jù)流程圖,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),靈活應(yīng)用,著重考查了對(duì)題干的分析和方程式的書寫,能較好考查學(xué)生分析解決問題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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