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        1. 空氣是一種寶貴的資源,空氣中體積分數(shù)約占78%的是
          A.氮氣B.氧氣C.水蒸氣D.稀有氣體
          A
          空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是:“氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”.
          故選A.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (8分)(Ⅰ)現(xiàn)有①氧氣②氮氣③二氧化硫④稀有氣體四種物質(zhì),請用上述物質(zhì)的序號填空:(1)動植物維持生命不可缺少的氣體是    ,燃料燃燒也離不開它;
          (2)    雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應,但有很廣泛的用途,如制造電光源等
          (3)     是大氣污染物之一,也是形成酸雨的主要原因;
          (4)     約占空氣體積的78%,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料
          (Ⅱ)選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上:


          (1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是        ;
          (2)可以直接加熱的儀器是        ;
          (3)用作量取一定量液體體積的主要儀器是          
          (4)實驗室常用的加熱儀器是        。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          呼出的氣體比空氣中的氣體含量多的是(    )
          A、二氧化碳   B、氧氣   C、氮氣  D、水蒸氣

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          空氣中體積含量最多的物質(zhì)的化學式為
          A.NB.H2OC.O2D.N2

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (7分)空氣是一種十分重要的天然資源。
          (1)空氣成分按體積計算,含量最多的是________(填寫化學式)。
          (2)實驗室可通過多種途徑制取氧氣,如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等,因為這三種物質(zhì)都含有_________元素(填元素符號);從降低能量消耗上思考,你選擇的實驗室制取氧氣的方法是_________________。
          (3)保護空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應,是我們必須關注的問題?茖W家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是      (填字母序號)。
          A.二氧化碳也是一種重要的資源       
          B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化        
          C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
          D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
          (4)酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸(H2SO4)的緣故。該氧化反應的化學方程式為                 
          (5)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是            (填字母序號)。
          A.甲醇(CH4O)   B.甲醛(CH2O)    C.乙醇(C2H6O)  D.乙醛(C2H4O)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關氮氣的用途與氮氣的化學性質(zhì)不活潑無關的是:
          A.用氮氣制取化肥B.在燈泡里充入氮氣
          C.焊接金屬時作保護氣D.食品包裝袋里充滿氮氣防腐

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          某同學為探究動物的呼吸作用,如右圖所示(實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響),數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)______,U型管內(nèi)的液面A處______(填“上升”或“下降”),B處______(填“上升”或“下降”).實驗結(jié)束后,將燃著的木條伸入瓶中,發(fā)現(xiàn)______.該實驗說明動物吸入______(填氣體名稱),呼出______(填氣體名稱).

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          為了驗證質(zhì)量守恒定律.甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗.
          (1)甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量mg;其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng.m和n的關系為:m______n(填“<”或“>”或“=”).
          (2)乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為xg;其生銹后的質(zhì)量為了yg.x和y的關系為:x______y
          (填“<”或“>”或“=”).
          (3)丙同學實驗測定的數(shù)據(jù)有:鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag;其反應后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg.a(chǎn)與b的關系為:a______b(填“<”或“>”或“=”).
          (4)通過對三個實驗的分析,你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時,應______,才能判定參加化學反應的反應物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          對牙膏的探究要用到許多化學知識.
          (1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫各種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別.
          (選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
          上海特效牙膏上海防酸牙膏美加凈牙膏
          摩擦擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
          摩擦劑的物質(zhì)類別__________________
          (2)根據(jù)你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性是______(填“易溶”或“難溶”)
          (3)牙膏中的碳酸鈣摩擦劑可以用石灰石來制備.某學生設計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:
          石灰石
          1高溫
          生石灰
          2加水
          石灰水
          3加碳酸鉀溶液
          碳酸鈣
          請寫出上述方案中有關反應的化學方程式:①______,②______,③______.
          (4)請你仍用石灰石為原料(其它試劑自選),設計另一種制備碳酸鈣的實驗方案,請你仿照(3)將實驗方案用流程圖表示出來:______.你設計的方案的優(yōu)點是______.
          (5)檢驗牙膏中是否有碳酸鹽的實驗方法是______.
          (6)某學生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中的碳酸鈣含量,他稱取這種牙膏膏體20.0g放在燒杯中.再向燒杯中緩緩加入稀鹽酸直至不再有氣體放出(這種牙膏中其它物質(zhì)都不能與鹽酸反應生成氣體),用去稀鹽酸40.0g.反應完畢后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為55.6g.(所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量).請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)和所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù).

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