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          將燃著的木條分別插入如圖所示的a、b兩個(gè)集氣瓶中，可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：氧氣能夠支持燃燒，可以使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳不能支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅，可以據(jù)此解答該題．
          解答：解：氧氣能夠支持燃燒，可以使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳不能支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅，即將燃著的木條分別伸入如圖所示的a、b兩個(gè)集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是a中燃燒更旺，而b中木條熄滅．所以，D正確，A、B、C錯(cuò)誤．
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，可以根據(jù)二氧化碳以及氧氣的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答本題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          3、下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)或區(qū)分方法中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          28、現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、二氧化碳、氧氣，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)鑒別它們．
          將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過(guò)一會(huì)熄滅該瓶盛的是空氣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          若鑒別二氧化碳和氮?dú)�，可采用下列哪種方案（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          三個(gè)集氣瓶分別充滿空氣、二氧化碳、氧氣，能將這三種氣體區(qū)別開(kāi)的方法是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?貴港三模）下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)或區(qū)分方法中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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