【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.冰塊制成冰雕
B.碳酸氫銨受熱分解
C.西瓜壓榨成西瓜汁
D.分離液態(tài)空氣制氧氣
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了探究燃燒的條件，某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
（1）【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）． 【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗．
請你幫助他們將下表補充完整．
現(xiàn)象 | 解 釋 |
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒． | ①a試管中白磷燃燒的化學(xué)方程式：； |
（2）【實驗結(jié)論】燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）（3）
（3）【反思與評價】 ①改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是 ．
②王澤同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是： ．
（4）【拓展與遷移】 實驗小結(jié)時，李穎同學(xué)說：“待a試管冷卻恢復(fù)原溫度后，如果將試管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，將看到試管中液面升高．”這一說法得到大家的一致認同．
韓晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測：甲：接近試管容積的 
；乙：小于試管容積的 ．
如果你贊同的預(yù)測是甲，理由是 ．
如果你贊同的預(yù)測是乙，理由是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的名稱與化學(xué)式一致的是（ ）
A.干冰：H2O
B.氧化鐵：Fe2O3
C.氯化鈉：NaCl2
D.碳酸鈉：NaCO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A﹣E是初中常見的不同類別的物質(zhì)，其中B是大理石的主要成分．它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“﹣”表面相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．請回答：
（1）E的化學(xué)式是；C物質(zhì)可能是；
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（3）B→D的化學(xué)方程式為： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正確讀寫化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是（ ）
A.氧元素O2
B.氯離子Cl－
C.碳酸鈉NaCO3
D.金AU
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2 +2CaCO3+ O2 = 2CaSO4 + 2CO2 。若有1.6kg的氧氣參與反應(yīng)，能吸收二氧化硫的質(zhì)量是多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.t1℃時等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
D.甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)適合蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】H2、CO、C分別與黑色的氧化銅反應(yīng)，下列敘述中錯誤的是（ ）
A.反應(yīng)都需要加熱
B.都有紅色銅生成
C.都屬于置換反應(yīng)
D.H2、CO、C都具有還原性
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