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        1. (6分)科學家設計了航天座艙內空氣更新實驗系統(tǒng),該系統(tǒng)氣體循環(huán)示意圖如下:

          (1)座艙內的渾濁氣體在氣體分離裝置中分離,多余的二氧化碳、水蒸氣分別送到相關處理裝置中。該分離裝置中,氣體分離屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。
          (2)二氧化碳處理裝置是讓二氧化碳和氫氣在一定條件下發(fā)生反應,反應的化學方程式為______________________________,屬于基本反應類型中的_____________。
          (3)在上圖空氣更新的過程中,C、H、O三種元素中的      元素沒有參與循環(huán)利用。

          一定條件

           
          (4)有人提出上述系統(tǒng)中CO2用過氧化鈉(Na2O2)來吸收,反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。這種方法_____(“能”或“不能”)最終維持航天座艙內氧元素的正常循環(huán)。

          (1)物理。(2)2H2+CO2=========C+2H2O(不寫條件不扣分),置換反應。(3)C。(4)不能。

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          科學家設計了航天座艙內空氣更新實驗系統(tǒng),該系統(tǒng)氣體循環(huán)示意圖如下:
          (1)座艙內的渾濁氣體在氣體分離裝置中分離,多余的二氧化碳、水蒸氣分別送到相關處理裝置中.該分離裝置中,氣體分離屬于
          物理
          物理
          (填“物理”或“化學”)變化.
          (2)二氧化碳處理裝置是讓二氧化碳和氫氣在一定條件下發(fā)生反應,反應的化學方程式為
          2H2+CO2
           一定條件 
          .
           
          C+2H2O
          2H2+CO2
           一定條件 
          .
           
          C+2H2O
          ,屬于基本反應類型中的
          置換反應
          置換反應

          (3)在上圖空氣更新的過程中,C、H、O三種元素中的
          C
          C
          元素沒有參與循環(huán)利用.
          (4)有人提出上述系統(tǒng)中CO2用過氧化鈉(Na2O2)來吸收,反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.這種方法
          不能
          不能
          (“能”或“不能”)最終維持航天座艙內氧元素的正常循環(huán).

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          科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省佛山市九年級5月教學質量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題

          (6分)科學家設計了航天座艙內空氣更新實驗系統(tǒng),該系統(tǒng)氣體循環(huán)示意圖如下:

          (1)座艙內的渾濁氣體在氣體分離裝置中分離,多余的二氧化碳、水蒸氣分別送到相關處理裝置中。該分離裝置中,氣體分離屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。

          (2)二氧化碳處理裝置是讓二氧化碳和氫氣在一定條件下發(fā)生反應,反應的化學方程式為______________________________,屬于基本反應類型中的_____________。

          (3)在上圖空氣更新的過程中,C、H、O三種元素中的        元素沒有參與循環(huán)利用。

          一定條件

           
          (4)有人提出上述系統(tǒng)中CO2用過氧化鈉(Na2O2)來吸收,反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。這種方法_____(“能”或“不能”)最終維持航天座艙內氧元素的正常循環(huán)。

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          科學家設計了航天座艙內空氣更新實驗系統(tǒng),該系統(tǒng)氣體循環(huán)示意圖如下:
          (1)座艙內的渾濁氣體在氣體分離裝置中分離,多余的二氧化碳、水蒸氣分別送到相關處理裝置中.該分離裝置中,氣體分離屬于________(填“物理”或“化學”)變化.
          (2)二氧化碳處理裝置是讓二氧化碳和氫氣在一定條件下發(fā)生反應,反應的化學方程式為________,屬于基本反應類型中的________.
          (3)在上圖空氣更新的過程中,C、H、O三種元素中的________元素沒有參與循環(huán)利用.
          (4)有人提出上述系統(tǒng)中CO2用過氧化鈉(Na2O2)來吸收,反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.這種方法________(“能”或“不能”)最終維持航天座艙內氧元素的正常循環(huán).

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          科目:初中化學 來源:2012年廣東省佛山市順德區(qū)中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          科學家設計了航天座艙內空氣更新實驗系統(tǒng),該系統(tǒng)氣體循環(huán)示意圖如下:
          (1)座艙內的渾濁氣體在氣體分離裝置中分離,多余的二氧化碳、水蒸氣分別送到相關處理裝置中.該分離裝置中,氣體分離屬于______(填“物理”或“化學”)變化.
          (2)二氧化碳處理裝置是讓二氧化碳和氫氣在一定條件下發(fā)生反應,反應的化學方程式為______ C+2H2O

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