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        1. (2012?寧德)甲、乙、丙為初中化學常見物質(zhì),它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
          (1)若甲、乙、丙均含同一種非金屬元素,甲是石灰石的主要成分,則甲為
          CaCO3
          CaCO3
          ,乙為
          CaO
          CaO
          ,丙為
          Na2CO3
          Na2CO3

          (2)若甲、乙、丙均含同一種金屬元素,甲為紅色金屬單質(zhì),乙是甲的氧化物,則乙為
          CuO
          CuO
          ,寫出一個符合丙→甲轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學方程式:
          CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
          CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
          分析:本題是物質(zhì)轉(zhuǎn)化型的推斷題,但是總題干限制后,在分題中兩個分題之間沒有必然的限制關(guān)系,所以審題時要避免受到彼此的影響.
          (1)由于甲是石灰石的主要成分,所以甲為碳酸鈣.由于甲乙丙均含相同的一種非金屬元素,所以共含的元素應(yīng)該是碳元素或者是氧元素.之后根據(jù)這個限制分析.
          (2)由于甲乙丙均含同一金屬元素,甲為紅色金屬單質(zhì),乙是甲的氧化物,所以該元素為銅元素.而甲→乙是實驗室制取初中常見一種氣體的反應(yīng),所以乙為氯化鈣.
          解答:解:(1)由于甲是石灰石的主要成分,所以甲為碳酸鈣,含有的元素為鈣元素、碳元素和氧元素.由于甲乙丙含有相同的一種非金屬元素,所以共含的元素為氧元素或者碳元素.若共含元素為碳元素,則乙為二氧化碳,丙可以是可溶性碳酸鹽如碳酸鈉或者碳酸鉀等.若共含元素為氧元素,則乙可以為氧化鈣或者是二氧化碳,若為氧化鈣,則丙可以為氫氧化鈣;
          (2)由于甲乙丙含有相同的一種金屬元素,甲為紅色金屬單質(zhì),乙是甲的氧化物,所以該元素為銅元素.則乙為氧化銅,氧化銅能與酸反應(yīng)生成銅的可溶性鹽,而采用金屬活動性比銅強的金屬可置換出銅鹽中的銅;例如CuSO4+Fe=FeSO4+Cu就可實現(xiàn)該轉(zhuǎn)化;
          故答案為:(1)CaCO3;CaO; Na2CO3;(2)CuO; CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;
          點評:找出一種特殊的物質(zhì)或反應(yīng)為解決此類問題的突破口.本題突破口在于D是大理石的主要成分.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?寧德)請結(jié)合下列裝置圖1回答問題:

          Ⅰ.(1)儀器a的名稱是
          酒精燈
          酒精燈

          (2)寫出一種可使用C裝置收集的氣體
          O2(氧氣)
          O2(氧氣)

          Ⅱ.(1)實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號).
          (2)寫出H2O2在二氧化錳作用下分解的化學方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (3)FeCl3和CuSO4都可作為H2O2分解的催化劑.如圖2是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解催化效果的實驗,可通過觀察
          產(chǎn)生氣體的速率快慢
          產(chǎn)生氣體的速率快慢
          (填現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果.
          Ⅲ.(1)寫出實驗室制取CO2的化學方程式:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

          (2)要驗證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì),你認為用圖3的
          (填“甲”或“乙”)實驗操作方法效果更好(夾持裝置已略).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?寧德)化學興趣小組對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進行測定.甲、乙兩同學各提出不同的測定方法:
          (1)甲同學:酸堿中和法取60g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液(反應(yīng)的化學方程式為:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O),反應(yīng)過程溶液pH變化如右圖,求60g廢水中H2SO4的質(zhì)量.
          (2)乙同學:沉淀分析法改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量(反應(yīng)的化學方程式為:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl),你認為結(jié)果會
          偏高
          偏高
          (填“偏高”、“偏低”、“不變”)理由是
          BaCl2溶液也會與廢水中的Na2SO4反應(yīng)
          BaCl2溶液也會與廢水中的Na2SO4反應(yīng)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?寧德質(zhì)檢)如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是
          A.甲的溶解度大于乙的溶解度
          B.升高溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
          C.10℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
          D.
          降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
          降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?寧德質(zhì)檢)實驗臺上分類擺放下列藥品,興趣小組欲利用這些藥品進行鋁和銅性質(zhì)的探究.

          Ⅰ.(1)鋁的利用比鐵、銅晚得多,這個事實與下列哪些因素有關(guān)
          B
          B

          A.鋁在地殼中含量高   B.鋁相對活潑,冶煉較難   C.鋁的硬度小
          (2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的
          氧化鋁保護膜
          氧化鋁保護膜
          .該變化的化學方程式為
          4Al+3O2
           點燃 
          .
           
          2Al2O3
          4Al+3O2
           點燃 
          .
           
          2Al2O3

          (3)比較鋁和銅的金屬活動性強弱,可選用上述的
          ①⑤⑥或③⑤
          ①⑤⑥或③⑤
           (填序號)試劑進行實驗.Ⅱ.將鋁片插入硫酸銅溶液中,一段時間后取出,鋁片上沒有明顯變化,其原因是
          鋁片表面未用砂紙進行打磨,清除氧化膜
          鋁片表面未用砂紙進行打磨,清除氧化膜
          .興趣小組把處理過的鋁片放入硫酸銅溶液中,除鋁片上有紅色金屬析出外,還發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生,于是激發(fā)了他們的探究欲望.
          [提出問題]該氣體是什么呢?
          [猜想]甲同學認為可能是氧氣;乙同學認為可能是氫氣;丙同學認為可能是二氧化硫.
          [探究實驗]聞該氣體的氣味,發(fā)現(xiàn)沒有氣味,排除了
          同學的猜想.
          對余下兩種氣體猜想進行如下實驗:
               實驗步驟      現(xiàn)象        結(jié)論
          收集一試管氣體,
          收集一試管氣體,

          用帶火星木條檢驗
          用帶火星木條檢驗
          木條不復(fù)燃
          該氣體不是氧氣
          收集一試管氣體,用拇指堵住管口,移近酒精燈火焰 發(fā)出輕微的爆鳴聲,并產(chǎn)生淡藍色火焰
          該氣體是
          氫氣
          氫氣
          [思維拓展]由以上探究實驗可以推知,硫酸銅溶液中有
          離子參與反應(yīng).

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