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        1. 為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物。

          (1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:

          方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣。

          方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣。

          方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物。

          以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是         (填方案序號(hào)),其不合理的理由是                                                                              

          (2)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象及結(jié)論。

          操作步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

                                                           

                                     

           

           

          【答案】

          (1)方案Ⅰ、方案Ⅲ;方案Ⅰ;因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;方案Ⅲ,因?yàn)樘妓徕}不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水  (2)

          操作步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

          取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;

          再往過濾后固體中滴加稀鹽酸

          酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;

          產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣

           

          【解析】

          試題分析:(1)碳酸鈣或碳酸鈣與氫氧化鈣的混合物滴加鹽酸都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈣微溶于水,會(huì)形成沉淀,故氫氧化鈣或氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物與水混合都能形成沉淀,所以方案Ⅰ和方案Ⅲ都不正確。

          (2)要證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,需證明混合物能使酚酞變紅且與鹽酸混合能生成氣體,注意先證明有堿性的氫氧化鈣存在,再證明碳酸鈣的存在,即取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液,酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;再往過濾后固體中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣。

          考點(diǎn):考查物質(zhì)的鑒別、推斷;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì)

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2007?太原)為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
          (1)為確定白色粉末的成分,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn),試舉一例:
          碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸
          碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸

          反應(yīng)無(wú)氣體生成)
          反應(yīng)無(wú)氣體生成)

          (2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
          方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
          方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
          以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是
          Ⅰ、Ⅲ
          Ⅰ、Ⅲ
          (填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是
          Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗(yàn)碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實(shí)存在.
          Ⅰ中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗(yàn)碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實(shí)存在.
          .(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
          請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          33、為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
          (1)為確定白色粉末的成分,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn),試舉一例:
          水溶性,碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水

          (2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
          方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
          方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
          以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是
          Ⅰ、Ⅲ
          (填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是
          選擇Ⅰ,因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;選擇Ⅲ,因?yàn)樘妓徕}不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水
          .(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
          (3)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象.
          取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液,酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣,再往過濾后固體中滴加稀鹽
          酸,產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?棗陽(yáng)市模擬)為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
          (1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
          方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
          方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
          以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是
          方案Ⅰ、方案Ⅲ
          方案Ⅰ、方案Ⅲ
          (填方案序號(hào)),其不合理的理由是
          方案Ⅰ,因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;方案Ⅲ,因?yàn)樘妓徕}不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水
          方案Ⅰ,因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;方案Ⅲ,因?yàn)樘妓徕}不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水

          (2)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象及結(jié)論.
          操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
          取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
          再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
          取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
          再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
          酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
          產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣
          酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
          產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:太原 題型:問答題

          為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
          (1)為確定白色粉末的成分,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn),試舉一例:______
          ______.
          (2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
          方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
          方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
          以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是______(填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是______.(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
          請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象.
           實(shí)驗(yàn)操作步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
             

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
          (1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
          方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
          方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
          以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是______(填方案序號(hào)),其不合理的理由是______.
          (2)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象及結(jié)論.
          操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
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