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          閱讀下列材料：“生石灰的化學(xué)名稱叫氧化鈣，①生石灰與水?dāng)嚢韬笞兂墒覞{，用來抹房間的墻壁，②這些石灰漿不斷吸收空氣中的二氧化碳，逐漸變硬，又變成碳酸鈣，同時，剛抹好的墻面，慢慢變得濕漉漉的，好象石灰墻渾身在“冒汗”．③在新抹好石灰墻壁的房間里，常常要燒一爐木炭火．是想烘干房間嗎？不．是因?yàn)榭諝庵兄挥?.03%（體積分?jǐn)?shù)）的二氧化碳，燒一爐炭火是為了增大房間里二氧化碳的含量，加快石灰漿硬結(jié)的速度．”請根據(jù)材料的有關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)知識用化學(xué)方程式表示信息中的三個化學(xué)反應(yīng)原理．
          ①______；
          ②______；
          ③______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式：CaO+H20═Ca（OH）2；
          ②二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
          ③碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式：C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2．
          故答案為：
          ①CaO+H20═Ca（OH）2；
          ②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
          ③C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料：
          人類的生存和發(fā)展導(dǎo)致了能源短缺、環(huán)境污染、全球氣候變化…，開發(fā)清潔、高效、安全和可持續(xù)的能源迫在眉睫．下面是二種新能源的介紹：
          材料一：可貯能源--太陽能
          太陽能是一種清潔、廉價的能源．太陽能可以儲存，甲烷發(fā)生器即是其中一種，其原理是利用太陽能加熱裝有甲烷和水的化學(xué)反應(yīng)器，使溫度達(dá)到227℃以上，甲烷與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和氫氣．這些新分子所含能量比甲烷多30%左右．然后將產(chǎn)生的合成氣輸入一條管道，送入另一個化學(xué)反應(yīng)器里，在這里化學(xué)反應(yīng)與前相反，將氣體還原成甲烷和水蒸氣，這一還原過程釋放的熱能可用于熱加工、發(fā)電等，達(dá)到太陽能的重新利用．
          材料二：綠色能源--乙醇汽油
          乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混合而成的替代能源．按照我國的國家標(biāo)準(zhǔn)，乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成．它可以緩解石油緊缺矛盾，可以減少有害氣體一氧化碳的排放量，還將大幅度提升糧食精深加工能力和綜合利用水平，達(dá)到“吃干榨凈，變廢為寶”的目的．
          綜合上述材料，回答下列問題：
          （1）寫出“材料一”中貯存太陽能或釋放能量的化學(xué)方程式：
           
          ．
          （2）寫出“材料二”乙醇（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方程式：
           
          ．
          （3）乙醇汽油的燃燒可以減少有害氣體的排放量．你認(rèn)為合理的解釋是
           
          （填編號）．
          ①汽油的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
          ②乙醇與汽油中的雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
          ③乙醇提供了氧元素，使碳元素燃燒更加充分
          ④乙醇作催化劑
          （4）談?wù)勀銓Α俺愿烧ケM，變廢為寶”的理解：
           
          ．
          （5）請你再例舉一種新能源，并談?wù)勊膬?yōu)點(diǎn)：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2006?昆明）閱讀下列材料：“生石灰的化學(xué)名稱叫氧化鈣，①生石灰與水?dāng)嚢韬笞兂墒覞{，用來抹房間的墻壁，②這些石灰漿不斷吸收空氣中的二氧化碳，逐漸變硬，又變成碳酸鈣，同時，剛抹好的墻面，慢慢變得濕漉漉的，好象石灰墻渾身在“冒汗”．③在新抹好石灰墻壁的房間里，常常要燒一爐木炭火．是想烘干房間嗎？不．是因?yàn)榭諝庵兄挥?.03%（體積分?jǐn)?shù)）的二氧化碳，燒一爐炭火是為了增大房間里二氧化碳的含量，加快石灰漿硬結(jié)的速度．”請根據(jù)材料的有關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)知識用化學(xué)方程式表示信息中的三個化學(xué)反應(yīng)原理．
          ①
          CaO+H20═Ca（OH）2
          CaO+H20═Ca（OH）2
          ；
          ②
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ；
          ③
          C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2
          C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀下列材料：“生石灰的化學(xué)名稱叫氧化鈣，①生石灰與水?dāng)嚢韬笞兂墒覞{，用來抹房間的墻壁，②這些石灰漿不斷吸收空氣中的二氧化碳，逐漸變硬，又變成碳酸鈣，同時，剛抹好的墻面，慢慢變得濕漉漉的，好象石灰墻渾身在“冒汗”．③在新抹好石灰墻壁的房間里，常常要燒一爐木炭火．是想烘干房間嗎？不．是因?yàn)榭諝庵兄挥?.03%（體積分?jǐn)?shù)）的二氧化碳，燒一爐炭火是為了增大房間里二氧化碳的含量，加快石灰漿硬結(jié)的速度．”請根據(jù)材料的有關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)知識用化學(xué)方程式表示信息中的三個化學(xué)反應(yīng)原理．
          ①________；
          ②________；
          ③________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2006年云南省昆明市中考化學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下列材料：“生石灰的化學(xué)名稱叫氧化鈣，①生石灰與水?dāng)嚢韬笞兂墒覞{，用來抹房間的墻壁，②這些石灰漿不斷吸收空氣中的二氧化碳，逐漸變硬，又變成碳酸鈣，同時，剛抹好的墻面，慢慢變得濕漉漉的，好象石灰墻渾身在“冒汗”．③在新抹好石灰墻壁的房間里，常常要燒一爐木炭火．是想烘干房間嗎？不．是因?yàn)榭諝庵兄挥?.03%（體積分?jǐn)?shù)）的二氧化碳，燒一爐炭火是為了增大房間里二氧化碳的含量，加快石灰漿硬結(jié)的速度．”請根據(jù)材料的有關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)知識用化學(xué)方程式表示信息中的三個化學(xué)反應(yīng)原理．
          ①______；
          ②______；
          ③______ CO2
          

			
          

			
          
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