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        1. 實驗室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量細(xì)碎鐵屑.某課外活動小組設(shè)計了兩個方案:
          ①Cu、Fe數(shù)學(xué)公式過濾→洗滌
          ②Cu、Fe數(shù)學(xué)公式過濾→洗滌
          在上述兩個方案中,你認(rèn)為較好的是________(填序號),理由是________;你是否有更簡便的方法,請簡述________.

          ②    不僅除去雜質(zhì),還增加了原物質(zhì)的質(zhì)量    用磁鐵吸引,鐵屑則被吸去,剩余的則是銅
          分析:根據(jù)鐵和銅的化學(xué)性質(zhì)可知,對于方案①鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液,銅則不與稀鹽酸反應(yīng),然后過濾后得到固體銅是可行的;方案②根據(jù)金屬活動性順序表可知,鐵能置換出硫酸銅中的銅生成硫酸亞鐵溶液,同時得到銅,使銅的質(zhì)量增加了,此方案比方案①更好.以上都是根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)來除雜的,最簡單的方法就是根據(jù)鐵物理性質(zhì)具有磁性,用磁鐵除去.
          解答:用硫酸銅和鐵發(fā)生置換反應(yīng),置換出硫酸銅中的銅元素,可以增加銅的質(zhì)量,多余的硫酸亞鐵過濾掉就好了.而第一個也可以除雜,但是不能增加銅的質(zhì)量.最簡單的方法就是用物理法除去鐵,根據(jù)鐵具有磁性,而銅則不能被磁鐵吸引.
          故答案為:
          ②;不僅除去雜質(zhì),還增加了原物質(zhì)的質(zhì)量;用磁鐵吸引,鐵屑則被吸去,剩余的則是銅.
          點評:本題考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)的金屬的性質(zhì)來對除雜方案的評價能力,除雜問題是初中化學(xué)的一個難點;物理除雜和化學(xué)除雜,其中化學(xué)除雜選擇試劑的原則是:不增、不減、不繁,最好的方法就是在除去雜質(zhì)的同時又是原物質(zhì)質(zhì)量增加.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          18、在實驗室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量細(xì)碎鐵屑,某學(xué)生設(shè)計兩個方案

          兩個方案中較好的是
          (1)
          (填序號)理由是
          鐵能夠與鹽酸反應(yīng)而銅不能與鹽酸反應(yīng),且反應(yīng)較易分離.而(2)中鐵置換硫酸銅中的銅,雖然看起來增加了銅的質(zhì)量,但是由于置換反應(yīng)發(fā)生在鐵的表面,導(dǎo)致銅在鐵表面附著,從而阻礙反應(yīng)的進(jìn)行,導(dǎo)致鐵銅難以分離和徹底反應(yīng).
          ;
          你是否有更簡單的方法,若有,請寫出
          用磁鐵吸引,鐵屑則被吸去,剩余的則是銅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          32、鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在一定條件下能跟多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).回答下列問題:
          (1)以鐵為研究對象,仿照圖中實例在框圖處填寫物質(zhì)的化學(xué)式(所填寫的反應(yīng)物不屬同一類別的物質(zhì),生成物必須填寫鐵的化合物).

          (2)實驗室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量鐵屑,請用化學(xué)方法和物理方法將其除去.(不必敘述操步驟,只用簡單的原理描述即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          26、(1)以鐵為研究對象,依照圖中實例在框圖處填寫物質(zhì)的化學(xué)式(所填寫的反應(yīng)物不屬同一類別的物質(zhì),生成物必須填寫鐵的化合物)

          CuSO4
          ;②
          FeSO4
          ;③
          HCl
          ;④
          FeCl2

          (2)實驗室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量鐵屑,請用化學(xué)方法和物理方法將其除去.(不必敘述操作步驟,只用簡單的原理描述即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量細(xì)碎鐵屑.某同學(xué)設(shè)計了兩個方案.加適量稀鹽酸.
          ①Cu(Fe)
          加適量稀鹽酸攪拌
          過濾→洗滌
          ②Cu(Fe)
          加適量硫酸銅溶液
          過濾→洗滌
          試回答:
          (1)判斷方案①實驗完畢的現(xiàn)象是
          沒有氣泡冒出
          沒有氣泡冒出

          (2)兩個方案中較好的是
          ,理由是
          鐵能夠與鹽酸反應(yīng)而銅不能與鹽酸反應(yīng),且反應(yīng)較易分離.而②中鐵置換硫酸銅中的銅,雖然看起來增加了銅的質(zhì)量,但是由于置換反應(yīng)發(fā)生在鐵的表面,導(dǎo)致銅在鐵表面附著,從而阻礙反應(yīng)的進(jìn)行,導(dǎo)致鐵銅難以分離和徹底反應(yīng)
          鐵能夠與鹽酸反應(yīng)而銅不能與鹽酸反應(yīng),且反應(yīng)較易分離.而②中鐵置換硫酸銅中的銅,雖然看起來增加了銅的質(zhì)量,但是由于置換反應(yīng)發(fā)生在鐵的表面,導(dǎo)致銅在鐵表面附著,從而阻礙反應(yīng)的進(jìn)行,導(dǎo)致鐵銅難以分離和徹底反應(yīng)

          (3)你是否有更簡單的方法?若有,請寫出其作法:
          用磁鐵吸引,鐵屑則被吸去,剩余的則是銅
          用磁鐵吸引,鐵屑則被吸去,剩余的則是銅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在一定條件下能跟多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).回答下列問題:
          (1)以鐵為研究對象,仿照圖中實例在框圖處填寫物質(zhì)的化學(xué)式(所填寫的反應(yīng)物不屬同一類別的物質(zhì),生成物必須填寫鐵的化合物)
          (2)實驗室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量鐵屑,請用化學(xué)方法和物理方法將其除去.(只用簡單的原理描述即可)化學(xué)方法:
          Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
          Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
          物理方法:
          用磁鐵吸
          用磁鐵吸

          (3)由于鐵易生銹,造成鐵大量浪費,請寫兩種防止鐵生銹的措施:
          ①保持鐵制品表面潔凈和干燥;②在鐵制品表面鍍其他不易生銹的金屬
          ①保持鐵制品表面潔凈和干燥;②在鐵制品表面鍍其他不易生銹的金屬

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