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          某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．
          查閱資料：草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng)：
          H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O

          通過(guò)討論，同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí)．
          （1）第一小組同學(xué)說(shuō)：從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看，首先要　           　，實(shí)驗(yàn)開始先加熱A處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先停止D處的加熱；從環(huán)境保護(hù)角度分析，此裝置存在的明顯不足是　                                                                    　；
          （2）第二小組的同學(xué)說(shuō)：其中B裝置的作用除去CO2；裝置C的作用是　    　；用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，E裝置的作用　           　；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                                           　．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）檢查裝置氣密性；沒(méi)有尾氣處理，污染環(huán)境；（2）除去水蒸氣；檢驗(yàn)CO與Fe2O3反應(yīng)生成的二氧化碳； 3CO+Fe2O32Fe+3CO2．

          試題分析：（1）利用實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)要先檢查裝置的氣密性，防止一氧化碳與空氣混合發(fā)生爆炸，一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染，而裝置圖中對(duì)實(shí)驗(yàn)尾氣沒(méi)有進(jìn)行處理，會(huì)污染環(huán)境；（2）濃硫酸具有吸水性，是用來(lái)除去一氧化碳中的水蒸氣；澄清的石灰水是用來(lái)檢驗(yàn)反應(yīng)生成的二氧化碳，一氧化碳與氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到澄清溶液，小亮等幾位同學(xué)對(duì)溶液的成分進(jìn)行了探究。
          【提出問(wèn)題】溶液中有哪些溶質(zhì)？
          【猜想】以下是三位同學(xué)的分析與猜想：

          有可能剩余另一種反應(yīng)物，所以你認(rèn)為溶液中溶質(zhì)還可能是_________________。
          【討論】你認(rèn)為小亮、小芳、小紅三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________________________。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想正確。
          實(shí)驗(yàn)操作
          （在短線上填所加試劑的名稱）
          		預(yù)測(cè)的現(xiàn)象
          		發(fā)生的所有反應(yīng)的
          化學(xué)方程式
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          		 
          		 
          		小紅同學(xué)的猜想正確

          		 
          		 
          		你的猜想正確
           
          【實(shí)驗(yàn)分析】小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了與自己預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不一致的情況：她取適量的澄清溶液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，結(jié)果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，于是得出自己的猜想不成立的結(jié)論，你是否同意她的判斷，請(qǐng)說(shuō)明理由。
          ___________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
          （1）根據(jù)右圖回答問(wèn)題。

          ①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                。
          ②若將紅磷改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，燒杯中的水不倒吸入集氣瓶的原因是                                     _。
          （2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
          反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH（氫氧化鈉）。
          小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水
          的氫氧化鈉。
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
          ①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

          圖1          圖2
          ②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到    ，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=     。
          ③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
           
          		第1次
          		第2次
          		第3次
          h1/cm
          		11．0
          		11．4
          		11．6
          h2/cm
          		8．7
          		9．1
          		9．2
           
          根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為     %(結(jié)果精確到 0．1%)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。 
           
          （1）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
          （2）將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是_______。
          （3）寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，其中水的作用為_______。
          （4）河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是_______（填“純凈物”或“混合物”）。
          （5）下列敘述中不正確的是_______。
          A．水體污染會(huì)危害人體健康
          B．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣
          C．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
          D．禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某食品保鮮劑（生石灰或鐵粉的一種）在空氣中放置一段時(shí)間后，小王同學(xué)對(duì)原保鮮劑成分進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
          取少量樣品于試管中，加入少量的稀鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，他斷定原保鮮劑是鐵粉．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是否合理？并說(shuō)明理由．　                                                　
          請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)用化學(xué)方法確定保鮮劑成分的實(shí)驗(yàn)方案，填入下表：
          操作
          		主要現(xiàn)象
          		原保鮮劑的成分
          		有關(guān)的化學(xué)方程式
          　                              
                                           　
          		　      　
          		　   　
          		　                    
                           　
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究這瓶固體的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題．
          【查閱資料】
          碳酸鈉水溶液顯酸性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性．
          請(qǐng)你寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式　                     　．
          【提出猜想】
          猜想1：這瓶固體的成分是NaOH；
          猜想2：這瓶固體的成分是　            　（填化學(xué)式）；
          猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和　              　的混合物（填化學(xué)式）；
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
          （1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞溶液，溶液由無(wú)色變成紅色．甲同學(xué)認(rèn)為這瓶固體含有NaOH，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是　    　． 
          （2）向（1）溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無(wú)色．同學(xué)們認(rèn)為猜想　   　是正確的．
          【問(wèn)題討論】
          （1）丙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)也可以先加入過(guò)量的CaCl2溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液，你認(rèn)為丙同學(xué)的說(shuō)法（填“正確”或“不正確”）　      　．
          （2）丁同學(xué)認(rèn)為CaCl2溶液也可以改為Ca（OH）2溶液，你認(rèn)為丁同學(xué)的說(shuō)法（填“正確”或“不正確”）　                                                                      　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          把一小包鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體．請(qǐng)你對(duì)固體的成分進(jìn)行探究．
          （1）猜想：固體的成分可能是　                                     　．
          （2）實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想．說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          		過(guò)氧化氫溶液濃度、%
          		過(guò)氧化氫溶液體積/ml
          		溫度/C
          		二氧化錳的用量/g
          		收集氧氣的體積/ml
          		反應(yīng)所需的時(shí)間/s
          1
          		5
          		1
          		20
          		0.1
          		4
          		16.74
          2
          		15
          		1
          		20
          		0.1
          		4
          		6.04
          3
          		30
          		5
          		35
          		 
          		2
          		49.21
          4
          		30
          		5
          		55
          		 
          		2
          		10.76
           
          （1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與　         　有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是　                          　；
          （2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是　            
                                                                                         
          （3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量　      　（選填“減小”或“不變”或“增大”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小明、小華、小林和小軍四位位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          （1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的        裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型__________當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是__________
          （2）小華同學(xué)用濃HCl（具有揮發(fā)性）與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是       （填序號(hào)）。
          a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
          b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
          c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
          （3）小林同學(xué)用A裝置制取氫氣，他需要做的改動(dòng)是__________________，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒______________________。寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式__________________。
          （4）小軍也用A裝置制取氧氣，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一集氣瓶氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。由此可以得出，其它條件相同時(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)濃度的關(guān)系是__________________。
          

			
          

			
          
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