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          成功的實(shí)驗(yàn)需要正確的操作，用以下操作的序號(hào)填空：
          （1）給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，先
          A
          A
          ，后
          B
          B
          ．
          A．預(yù)熱                B．集中加熱
          （2）檢查裝置的氣密性時(shí)，先
          B
          B
          ，后
          A
          A
          ．
          A．雙手握住試管        B．將導(dǎo)管浸入水中．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)分析；
          （2）根據(jù)檢查裝置氣密性的步驟分析解答．
          解答：解：（1）為防止試管炸裂，給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中加熱．
          故答案為：AB．
          （2）檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣．
          故答案為：BA．
          點(diǎn)評(píng)：本題有難度不大，考查試管加熱的注意事項(xiàng)、裝置氣密性的檢查，了解加熱試管的正確方法和檢查裝置氣密性的方法即可正確解答本題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          春晚的魔術(shù)表演令人倍感神奇，某化學(xué)老師也給學(xué)生表演了一個(gè)“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色固體包裹著，將一長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來．同學(xué)們?yōu)榱私议_魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
          相關(guān)信息：①淡黃色固體成分是過氧化鈉（Na2O2）．②吹出的氣體主要成分是氮?dú)�、二氧化碳和水蒸氣．③過氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)．④碳酸鈉溶液顯堿性．
          分析討論：根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
          提出猜想：對(duì)殘留的白色固體的成分進(jìn)行了如下猜想．
          猜想Ⅰ：固體成分是Na2CO3，CO2參加了反應(yīng)．
          猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H2O參加了反應(yīng)．
          猜想Ⅲ：固體成分是碳酸鈉和氫氧化鈉，CO2和H2O都參加了反應(yīng)．
          實(shí)驗(yàn)探究：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
一
向盛有Na2O2粉末的玻璃管中，吹入氣體
右邊管口帶火星木條復(fù)燃
反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣
          

          
二
取實(shí)驗(yàn)一得到的白色固體溶于水，加入稀鹽酸
白色固體溶解，并有氣泡產(chǎn)生
固體成分中有碳酸鈉
          

          
三
取白色固體的溶液，用pH試紙測(cè)定其pH
pH＞7
固體中一定有NaOH
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想Ⅲ正確
          反思與評(píng)價(jià)：
          （1）上述探究實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟中，結(jié)論不準(zhǔn)確的是
          三
          三
          ，原因是
          碳酸鈉溶液也顯堿性，可能有碳酸鈉存在
          碳酸鈉溶液也顯堿性，可能有碳酸鈉存在
          ．
          （2）為了證實(shí)猜想Ⅲ正確，需要取白色固體加水配成溶液，取一定量的溶液向其中加入足量的
          CaCl2
          CaCl2
          溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
          CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
          ；然后向上層清液中加入無色酚酞溶液，觀察到溶液呈
          紅色
          紅色
          色，才能證實(shí)白色固體的成分中含有
          氫氧化鈉
          氫氧化鈉
          ．
          反思與評(píng)價(jià)：根據(jù)探究所得的知識(shí)，有同學(xué)認(rèn)為可以用過氧化鈉做一個(gè)“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，你認(rèn)為要使魔術(shù)成功，必須控制
          水
          水
          的用量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          春晚的魔術(shù)表演令人倍感神奇，某化學(xué)老師也給學(xué)生表演了一個(gè)“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色固體包裹著，將一長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來．同學(xué)們?yōu)榱私议_魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
          相關(guān)信息：①淡黃色固體成分是過氧化鈉（Na2O2）．②吹出的氣體主要成分是氮?dú)�、二氧化碳和水蒸氣．③過氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)．④碳酸鈉溶液顯堿性．
          分析討論：根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是______（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
          提出猜想：對(duì)殘留的白色固體的成分進(jìn)行了如下猜想．
          猜想Ⅰ：固體成分是Na2CO3，CO2參加了反應(yīng)．
          猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H2O參加了反應(yīng)．
          猜想Ⅲ：固體成分是碳酸鈉和氫氧化鈉，CO2和H2O都參加了反應(yīng)．
          實(shí)驗(yàn)探究：
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          一向盛有Na2O2粉末的玻璃管中，吹入氣體右邊管口帶火星木條復(fù)燃反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣
          二取實(shí)驗(yàn)一得到的白色固體溶于水，加入稀鹽酸白色固體溶解，并有氣泡產(chǎn)生固體成分中有碳酸鈉
          三取白色固體的溶液，用pH試紙測(cè)定其pHpH＞7固體中一定有NaOH
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想Ⅲ正確
          反思與評(píng)價(jià)：
          （1）上述探究實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟中，結(jié)論不準(zhǔn)確的是______，原因是______．
          （2）為了證實(shí)猜想Ⅲ正確，需要取白色固體加水配成溶液，取一定量的溶液向其中加入足量的______溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______；然后向上層清液中加入無色酚酞溶液，觀察到溶液呈______色，才能證實(shí)白色固體的成分中含有______．
          反思與評(píng)價(jià)：根據(jù)探究所得的知識(shí)，有同學(xué)認(rèn)為可以用過氧化鈉做一個(gè)“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，你認(rèn)為要使魔術(shù)成功，必須控制______的用量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          2011年9月29日21時(shí)16分我國(guó)用“長(zhǎng)征2號(hào)FT1”型運(yùn)載火箭成功地將第一個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”送入指定軌道，未來兩年內(nèi)我國(guó)還計(jì)劃發(fā)射“神舟八號(hào)”、“神舟九號(hào)”、“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)空間對(duì)接，并計(jì)劃將航天員送入“天宮一號(hào)”進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，這是我國(guó)航天領(lǐng)域又一次重大突破．
          根據(jù)以上內(nèi)容回答（1）-（4）小題
          （1）“長(zhǎng)征2號(hào)FT1”型運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化，其中屬于化學(xué)變化的是______
          A．火箭點(diǎn)火 B．導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化　C．隔熱材料脫落 D．整流罩脫落
          （2）“神舟飛船太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過程中NiFe2O4是______
          A．反應(yīng)物　　　　 B．生成物　　　　 C．催化劑　　　　 D．消毒劑
          （3）航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)．航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是______
          A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了　 B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙
          C．小分子團(tuán)水中水分子停止運(yùn)動(dòng) D．小分子團(tuán)水部分物理性質(zhì)與普通水不同
          （4）科學(xué)家們研制了“人造空氣”來供航天員呼吸，這種“人造空氣”中氮?dú)夂考s占70%，氧氣占20%以上，此外，還有二氧化碳等氣體，非常接近空氣的比例．飛船能根據(jù)儀器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)各種氣體含量，并自動(dòng)調(diào)節(jié)各種氣體成分，同時(shí)將有毒的氣體過濾掉，始終保證飛船內(nèi)的空氣適合航天員呼吸．下列說法正確的是______
          A．空氣中的二氧化碳含量雖然很小，但是在自然界中是必不可少的
          B．把空氣中的其他成分都分離出去，只留下氧氣，會(huì)更有益于人的呼吸
          C．空氣中的各成份的體積分?jǐn)?shù)是不變的，不隨地域和季節(jié)的變化而變化
          D．空氣中的氮?dú)鈱?duì)人類呼吸沒有任何作用，因此人造空氣中可以沒有這種氣體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          成功的實(shí)驗(yàn)需要正確的操作，用以下操作的序號(hào)填空：
              
          （1）給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，先     ，后      。
              
                A．預(yù)熱                 B．集中加熱
              
          （2）檢查裝置的氣密性時(shí)，先      ，后       。
              
                A．雙手握住試管        B．將導(dǎo)管浸入水中
              
          

			
          

			
          
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