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        1. 根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

          精英家教網(wǎng)

          Mg和Ca的化學(xué)性質(zhì)______(填“活潑”或“不活潑”);
          He的化學(xué)性質(zhì)______(填“活潑”或“不活潑”);
          由此可知.最外層電子數(shù)相同時(shí),化學(xué)性質(zhì)______(填“一定”或“不一定”)相似.
          根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn),金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子,成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以說(shuō)Mg和Ca的化學(xué)性質(zhì)活潑;稀有氣體元素的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)不活潑;由此可知.最外層電子數(shù)相同時(shí),化學(xué)性質(zhì)不一定相似.
          故答案為:活潑;不活潑;不一定.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          23、通過(guò)學(xué)習(xí),我們應(yīng)該會(huì)從微觀的角度看世界.
          (1)請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題.
          材料一:1滴水里大約有17萬(wàn)億億個(gè)水分子.
          材料二:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中.
          材料一說(shuō)明:
          分子的體積和質(zhì)量都很小
          ;材料二說(shuō)明:
          分子之間有間隔

          請(qǐng)寫(xiě)出說(shuō)明分子另一條性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例:
          聞到遠(yuǎn)處的香味

          (2)課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子(微粒)的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法.下面列舉了四名同學(xué)的觀點(diǎn):

          同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,其理由是
          D不是原子

          ②上述粒子(微粒)在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是
          A

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”,水與生活生產(chǎn)有著密切關(guān)系,但2012年1月15日,廣西龍江河河段檢測(cè)出重金屬鎘含量超標(biāo),嚴(yán)重威脅沿岸及下游居民飲水的安全.

          (1)鎘元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖A,它的相對(duì)原子質(zhì)量為
          112.4
          112.4
          ,1,鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖B,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
          失去
          失去
          失去(填“得到”或“失去”)電子,形成
          陽(yáng)
          陽(yáng)
          離子(填“陽(yáng)”或“陰”),說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
          最外層電子數(shù)
          最外層電子數(shù)
          關(guān)系密切.
          (2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖C所示,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
          失去
          失去
          (填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成的離子的符號(hào)是
          Mg2+
          Mg2+
          ,鎂元素屬于
          金屬
          金屬
          (填“金屬”或“非金屬”)元素.
          (3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用如何區(qū)別硬水和軟水
          取適量樣品倒入燒杯中,向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢瑁粲写罅颗菽霈F(xiàn),則為軟水;若出現(xiàn)大量浮渣,則為硬水.
          取適量樣品倒入燒杯中,向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢,若有大量泡沫出現(xiàn),則為軟水;若出現(xiàn)大量浮渣,則為硬水.

          (4)如圖D是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
          ①實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

          ②試管a中所得氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是
          將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,說(shuō)明為氧氣
          將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,說(shuō)明為氧氣

          ③通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
          水是由氫元素和氧元素組成的
          水是由氫元素和氧元素組成的
          (答出一點(diǎn)即可)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)已知鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意  圖分別為精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng),這兩個(gè)粒子的符號(hào)分別是
           
          ,觀察這兩個(gè)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖時(shí),你能發(fā)現(xiàn)它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分別是
           
          (各一種).
          (2)請(qǐng)你根據(jù)下表所給的示例,找出氫氣、甲烷、二氧化碳、氨氣、乙烯(C2H2)等五種物質(zhì)之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律,并填入相應(yīng)空格內(nèi):
          排列順序 發(fā)現(xiàn)規(guī)律
          示  例 H2、CH4、NH3、C2H4、CO2 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由小到大

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第6期 總162期 人教課標(biāo)中考版 題型:013

          根據(jù)下圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,說(shuō)法正確的是

          [  ]
          A.

          ①②③表示的是同種原子

          B.

          ②易與③結(jié)合,形成穩(wěn)定的化合物

          C.

          ①②③表示的都是原子失電子后形成的粒子

          D.

          ①②表示的粒子的性質(zhì)一定相同

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          同步練習(xí)冊(cè)答案