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        1. 【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

          (提出問(wèn)題)這瓶溶液是什么溶液?

          (獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

          (提出猜想)

          猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。

          (實(shí)驗(yàn)推斷)

          (1)小麗取樣滴加酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是__________

          (2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

          (3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是______________________________________

          小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          (繼續(xù)探究)另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有__________產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是____________________靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

          (實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液是部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液。

          (拓展遷移)若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H++OH-=H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是__________(填符號(hào));

          (繼續(xù)探究)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式:__________(用化學(xué)符號(hào)表示)

          【答案】氯化鈉溶液 露置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉 白色沉淀 完全除去溶液中的碳酸鈉,避免其對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)造成干擾 Cl-Na+

          【解析】

          [實(shí)驗(yàn)推斷]
          1)無(wú)色酚酞遇堿性溶液會(huì)變紅,取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,該溶液不可能是氯化鈉溶液,因?yàn)槁然c溶液顯中性.

          2)另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

          3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.

          [繼續(xù)探究]
          另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的碳酸鈉,避免其對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)造成干擾.

          [拓展遷移]
          若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是Cl-Na+
          故填:Cl-、Na+
          [繼續(xù)探究]
          實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm10cm,瓶口配一膠塞由里往外塞緊。AB兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答:

          1)其所用電源為______電,由圖可知A端為______極。

          2)與A端相連的試管中得到的氣體是_______,檢驗(yàn)的方法是_____________。

          3)若與B端相連試管中氣體的體積為8mL,則與A端相連試管中氣體的體積為______。

          4)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的氫氧化鈉(NaOH)溶液,目的是________________。 測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

          時(shí)間/分鐘

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          陰極生成氣體體積(cm3

          6

          12

          20

          29

          39

          49

          55

          65

          75

          85

          陽(yáng)極生成氣體體積(cm3

          2

          4

          7

          11

          16

          21

          26

          31

          36

          41

          仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),16分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2l,可能的原因是__________________

          5)如圖為水電解過(guò)程的微觀示意圖,你能從圖中能得出哪些信息(寫出三條)。

          ①物質(zhì)組成方面__________________________;

          ②變化類型方面__________________________

          ③微觀變化方面__________________________;

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

          1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。在加完藥品后,試管口放一團(tuán)棉花的目的是_________。若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______,若該裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是________(寫一點(diǎn)即可)。適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是_________。

          2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、____________________

          3)醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的濕化瓶裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法正確的是______(填標(biāo)號(hào))。

          A導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶

          B該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

          C通過(guò)該裝置可以控制輸出氧氣的速度

          4)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸混合制取氫氣。氫氣難溶于水,且密度比空氣小。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填標(biāo)號(hào),下同),若收集較干燥氫氣,則收集裝置是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】寫出下列符號(hào):2個(gè)氫原子 _______3個(gè)氧分子_______,4個(gè)氯離子________,原子序數(shù)是14的元素_______,地殼中含量最高的元素和含量最高的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式______,空氣中含量最高的元素_______2個(gè)鐵離子____,+4價(jià)碳元素______,氧化銅中銅的化合價(jià)_______,氖氣______3個(gè)硫酸根離子______氧化鉀______60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子___________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)系圖中“—”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A.反應(yīng)①放出熱量

          B.不能將圖中稀鹽酸換為稀H2SO4

          C.反應(yīng)②所得溶液可呈中性

          D.反應(yīng)③可得NaOH

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

          2個(gè)氧分子_____________

          ②標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____________;

          3個(gè)硫酸根離子______________

          ④構(gòu)成氯化鈉的微粒是________________

          3個(gè)亞鐵離子____________;

          ⑥地殼中含量最多的金屬元素______________。

          2)如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,AB、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答:

          ①氟元素的原子序數(shù)為_________,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____________;②X=_________;

          A、B、CD、E屬于同種元素的粒子是__________(填序號(hào));

          A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、DE中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_________(填序號(hào));

          E元素在周期表中位于第_________周期;

          AB、CD、E屬于陰離子的是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

          1)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào):

          2個(gè)硫原子_____; ②氯化鈉中的陰離子_____。

          2)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

          A、B、C、D所示粒子共表示_____種元素(填數(shù)字)。

          ②若Ex=10 時(shí),則該粒子屬于_____(填“原子”或“離子”)。

          3)下表是元素周期表中第2、3周期的元素,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_____(填字母序號(hào));

          A Na、Cl B O、S C FNe D Cl、Ar

          4)鋰是一種活動(dòng)性比較強(qiáng)的金屬, 化學(xué)式為 Li, 鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為, 鋰在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子,變成_____(填“陽(yáng)離子”或“陰離子”),符號(hào)是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】了解基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ):

          1)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有_____、_____、_____

          2)原子是由居于原子中心的原子核和_____構(gòu)成,而原子核又由__________構(gòu)成。在原子中_____帶正電,_____帶負(fù)電,_____不帶電。

          3)在元素周期表中,每個(gè)橫行叫做一個(gè)_____,周期表共有_____個(gè)橫行。周期表的18個(gè)縱行中,除第8、910三個(gè)縱行共同組成一個(gè)_____外,其余15個(gè)縱行,每一個(gè)縱行叫做一個(gè)_____,共有_____個(gè)族。

          4)國(guó)際上用_____表示元素的質(zhì)量,它的單位是_____。

          5)在元素周期表中,第17號(hào)元素是_____元素,元素符號(hào)為_____,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____,該原子容易_____最外層電子,其形成的離子的離子符號(hào)為_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答。

          1)小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭后,電子稱示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_______________(填大于”“等于小于)燃燒后生成物的總質(zhì)量,理由是:________________。

          2)小剛同學(xué)反思小明的實(shí)驗(yàn)探究方案,利用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在砝碼和游碼不變的前提下再次稱量反應(yīng)后的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)天平指針偏向____________(填“左”或“右”),為探究質(zhì)量守恒定律,對(duì)圖乙的裝置進(jìn)行改進(jìn),方案是:____________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案