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        1. 【題目】關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類(lèi)活動(dòng)和環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí),不合理的是

          A.化學(xué)是環(huán)境污染的主因,沒(méi)有化學(xué),就不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

          B.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此要分類(lèi)回收垃圾

          C.解決環(huán)境問(wèn)題,應(yīng)從源頭禁止排放污染物,而不應(yīng)先排放后治理

          D.植樹(shù)造林有利于環(huán)境改善,綠色地球從我做起

          【答案】A

          【解析】

          A、化學(xué)是環(huán)境污染的主因,但是沒(méi)有化學(xué),也會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題,如噪音污染等,符合題意;

          B、分類(lèi)回收垃圾,可以保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,不符合題意;

          C、解決環(huán)境問(wèn)題,從源頭禁止排放污染物,符合“綠色化學(xué)”理念,不符合題意;

          D、植樹(shù)造林可以防止水土流失,改善空氣質(zhì)量等,有利于環(huán)境改善,不符合題意。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
          【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。

          (1)該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有。
          A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
          B.在汞槽中起到液封的作用
          C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
          D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
          (2)【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 , 其反應(yīng)類(lèi)型為。
          興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

          (3)【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
          【進(jìn)行猜想】①;② , 裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
          (4)【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過(guò)量的紅磷(著火點(diǎn)240℃)和白磷(著火點(diǎn)40℃)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。請(qǐng)從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因。。

          (5)【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
          【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)。(填字母)。
          A.裝置內(nèi)殘留的氧氣更少
          B.反應(yīng)更徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
          C.鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快
          (6)【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過(guò)查聞資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4)。8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:

          實(shí)驗(yàn)前的體積

          實(shí)驗(yàn)后的體積

          集氣瓶?jī)?nèi)空氣

          燒杯內(nèi)蒸餾水

          燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

          131 mL

          90.0mL

          63.6mL

          請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
          (7)【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇(填字母)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。
          A.紅磷
          B.白磷
          C.鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水
          (8)【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說(shuō)明理由。、理由(填字母)。
          A.空氣中CO2含量只有約0.03%,銅不能將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡
          b.銅絲反應(yīng)比鐵絲快
          c.反應(yīng)更徹底

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。

          (1)℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
          (2)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲乙(填“>”、“<”或“=”)。
          (3)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是填序號(hào))
          A.溶劑的質(zhì)量一定變小 B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變 C.溶液的質(zhì)量一定變大
          D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 E.該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
          (4)在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤(pán)天平(帶砝碼盒)、燒杯和 。(填序號(hào))
          A.酒精燈
          B.藥匙
          C.玻璃棒
          D.漏斗
          E.鐵架臺(tái)
          F.量筒
          G.膠頭滴管

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生產(chǎn)工藝中,不涉及化學(xué)變化的是

          A.煅燒石灰石制生石灰

          B.分離液態(tài)空氣制氧氣

          C.純堿制燒堿

          D.高爐煉鐵

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

          編號(hào)

          A

          B

          C

          D

          實(shí)驗(yàn)

          裝置

          實(shí)驗(yàn)

          目的

          探究燃燒條件之一需要可燃物

          探究影響物質(zhì)溶解性的因素

          探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)

          比較Zn和Fe的

          金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2020 年中國(guó)水周的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖”.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是

          A.生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度

          B.過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

          C.電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

          D.農(nóng)業(yè)上為節(jié)約用水變漫灌為噴灌或滴灌

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)中各種溶質(zhì)的溶液混合,無(wú)明顯現(xiàn)象的是

          A.NaOH、KCl、Fe2(SO4)3

          B.KNO3、AgNO3NaCl

          C.H2SO4、K2SO4、HNO3

          D.KCl、H2SO4、Na2CO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用分子的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,其中不合理的是

          A.遲日江山麗,春風(fēng)花草香(杜甫)說(shuō)明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)

          B.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解,同時(shí)使蔗糖分子在水中溶解更多

          C.熱脹冷縮是因?yàn)槟芰扛淖円鸱肿娱g隔改變

          D.NaOH 溶液能導(dǎo)電,因?yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的Na+、OH-

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