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          何霞與幾個同學(xué)在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見氣體．

          精英家教網(wǎng)

          （1）指出儀器名稱：①______②______
          （2）若制取的氣體是______，選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式和基本類型依次是：______（______反應(yīng)）．
          （3）上述氣體的收集裝置選用______，檢驗該氣體的方法是：______．
          （4）何霞和秋月分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體，該氣體可能是______．
          秋月認(rèn)為自己使用B裝置制取氣體比何霞使用A裝置制取氣體的優(yōu)點多，任舉一例：______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）識別一些常見儀器，故答案為：試管，集氣瓶．
          （2）我們選擇高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體，分解反應(yīng)的特點是一種物質(zhì)變成兩種或者多種物質(zhì)的反應(yīng)．故答案為：氧氣，A，2KMnO4
           加熱 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑，分解．
          （3）氧氣不溶于水，采用排水法收集；密度比空氣大，采用向上排空氣法收集；氧氣支持燃燒，能使帶火星木條復(fù)燃是氧氣的特性．故答案為：C或E，將一帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明是氧氣．
          （4）氧氣的實驗室制法有三種，高錳酸鉀制氧氣符合A，雙氧水和二氧化錳制氧氣符合B．B和A相比，B不用加熱，安全方便．故答案為：氧氣，不用加熱（其他合理也行）．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          何霞與幾個同學(xué)在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見氣體．
          精英家教網(wǎng)
          （1）指出儀器名稱：①
           
          ②
           

          （2）若制取的氣體是
           
          ，選用的發(fā)生裝置是
           
          （填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式和基本類型依次是：
           
          （
           
          反應(yīng)）．
          （3）上述氣體的收集裝置選用
           
          ，檢驗該氣體的方法是：
           
          ．
          （4）何霞和秋月分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體，該氣體可能是
           
          ．
          秋月認(rèn)為自己使用B裝置制取氣體比何霞使用A裝置制取氣體的優(yōu)點多，任舉一例：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          何霞與幾個同學(xué)在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見氣體．

          （1）指出儀器名稱：①______②______
          （2）若制取的氣體是______，選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式和基本類型依次是：______（______反應(yīng)）．
          （3）上述氣體的收集裝置選用______，檢驗該氣體的方法是：______．
          （4）何霞和秋月分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體，該氣體可能是______．
          秋月認(rèn)為自己使用B裝置制取氣體比何霞使用A裝置制取氣體的優(yōu)點多，任舉一例：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：期中題
				題型：實驗題
			
          

						
          何霞與幾個同學(xué)在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見氣體。
          

          （1）指出儀器名稱：①__________②____________ 
          （2）若制取的一種氣體是 ________ ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _______ （填序號），應(yīng)選用的收集裝置是 ________ （填序號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：__________________________________。檢驗所制取的氣體的方法是： _____________________________________________________________。（簡述步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）。
          （3）何霞和秋月分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體，該氣體可能是__________。秋月認(rèn)為自己使用B裝置制取氣體比何霞使用A裝置制取氣體的優(yōu)點多，任舉一例： ________________________。
          （4）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________（填序號）；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用________（填序號）裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成_______________。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2006年福建省泉州市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          何霞與幾個同學(xué)在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見氣體．

          （1）指出儀器名稱：①______②______
          （2）若制取的氣體是______，選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式和基本類型依次是：______ K2MnO4+MnO2+O2↑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2006年福建省泉州市初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2006?泉州）何霞與幾個同學(xué)在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見氣體．

          （1）指出儀器名稱：①______②______
          （2）若制取的氣體是______，選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式和基本類型依次是：______ K2MnO4+MnO2+O2↑
          

			
          

			
          
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