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        1. 如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
          20℃時,將試管放入盛有飽和石灰水的燒杯中,向試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,試管中的現(xiàn)象是________,化學(xué)方程式為________;燒杯中的現(xiàn)象是________,原因:________;此時將足量的鹽酸加入到燒杯中,現(xiàn)象是________,原因:________.

          鎂條不斷溶解,產(chǎn)生大量氣泡    Mg+2HCl=MgCl2+H2↑    石灰水變渾濁    溫度升高時,氫氧化鈣的溶解度減小    渾濁的石灰水又變成澄清的溶液    鹽酸能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水
          分析:鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,同時放出大量的熱;
          氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減;
          鹽酸能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,氯化鈣易溶于水.
          解答:向試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,試管中的現(xiàn)象是鎂條不斷溶解,產(chǎn)生大量氣泡,化學(xué)方程式為:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,燒杯中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,原因是:溫度升高時,氫氧化鈣的溶解度減。
          故填:鎂條不斷溶解,產(chǎn)生大量氣泡;Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;石灰水變渾濁;溫度升高時,氫氧化鈣的溶解度減。
          此時將足量的鹽酸加入到燒杯中,現(xiàn)象是渾濁的石灰水又變成澄清的溶液,原因是:鹽酸能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水.
          故填:渾濁的石灰水又變成澄清的溶液;鹽酸能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水.
          點(diǎn)評:化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          20、按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將膠頭滴管中的水滴入瓶中,a、b處水面無明顯變化.則瓶中固體為( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          我們常用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          (1)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取多種氣體,我能寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,該氣體的收集裝置為
          C或D
          C或D
          (填字母編號,下同).
          (2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;若收集氣體丙時只能用C裝置,則可推知丙的性質(zhì)可能有
          難溶于水
          難溶于水
          與空氣中的某一成分反應(yīng)或有毒
          與空氣中的某一成分反應(yīng)或有毒

          (3)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;實(shí)驗(yàn)完畢后想從剩余固體中回收二氧化錳,你的操作是
          溶解、過濾、洗滌、干燥
          溶解、過濾、洗滌、干燥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          酸雨對于環(huán)境的影響很大.某化學(xué)活動小組圍繞著酸雨形成的原因展開了相關(guān)研究性學(xué)習(xí)活動.他們查閱資料后知道,酸雨的形成主要是由于某些化石燃料燃燒后的產(chǎn)物中含氮的氧化物(如二氧化氮)和硫的氧化物(如二氧化硫),這些物質(zhì)溶于水后會生成相應(yīng)的酸,從而形成酸雨.二氧化硫和水能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸呢?圍繞著這一問題,他們展開了如下實(shí)驗(yàn)探究.
          提出問題:二氧化硫和水能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸?
          作出猜想:二氧化硫和水能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸.
          查閱資料:
          ①檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)的成分是否為酸,酸堿指示劑是一種常用的方法.
          ②紫色石蕊試液是一種常用的酸堿指示劑,遇酸會變成紅色.
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):他們向水中通入二氧化硫氣體,然后滴入紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)試液變紅,得出結(jié)論,二氧化硫能夠和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)酸.
          反思交流:有同學(xué)提出疑問,紫色石蕊試液變紅,不一定能證明是二氧化硫和和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的酸造成的,也可能是
          二氧化硫
          二氧化硫
          和水使紫色石蕊試液變紅.
          修改實(shí)驗(yàn)于是,他們又重新設(shè)計(jì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取四朵小花,用紫色石蕊試液染成紫色,然后將其烘干成為干燥的紫花,分別按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn),完成下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)A中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          紫色小花變紅色
          紫色小花變紅色
          ,這說明酸可以使紫色石蕊變紅.
          (2)實(shí)驗(yàn)B中紫色小花不變紅,證明
          水不能使紫色石蕊試液變紅
          水不能使紫色石蕊試液變紅

          (3)實(shí)驗(yàn)C中的現(xiàn)象為紫色小花不變紅,證明二氧化硫不能紫色石蕊變紅.
          (4)實(shí)驗(yàn)D中的現(xiàn)象紫色小花變紅,證明二氧化硫和水反應(yīng)后的生成物是紫色石蕊變紅.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化硫和水能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸.
          總結(jié)提升:修改后的實(shí)驗(yàn)方案,運(yùn)用了
          控制變量
          控制變量
          法的思想設(shè)計(jì)了一組對比實(shí)驗(yàn),更嚴(yán)謹(jǐn),更有說服力.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          為了探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng),小寧同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到的現(xiàn)象是
          試管內(nèi)液面上升
          試管內(nèi)液面上升
          ,小寧同學(xué)由此得到結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng).你認(rèn)為小寧同學(xué)由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是否合理?
          (填“是”或“否”),理由是
          二氧化碳能溶于水
          二氧化碳能溶于水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:
          a.可能是二氧化碳;  b.可能是一氧化碳.
          并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:①若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;②若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
          請你回答:
          (1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?若不嚴(yán)謹(jǐn),請作補(bǔ)充.
          (2)請指出該實(shí)驗(yàn)裝置的不足
          ①若產(chǎn)生的氣體中有一氧化碳,則會造成空氣污染,②若產(chǎn)生的氣體為二氧化碳和一氧化碳的混合氣體,則無法驗(yàn)證
          ①若產(chǎn)生的氣體中有一氧化碳,則會造成空氣污染,②若產(chǎn)生的氣體為二氧化碳和一氧化碳的混合氣體,則無法驗(yàn)證

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