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          常溫下，在兩個(gè)各盛有100 mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(　　)。
              
              
          A．甲溶液是不飽和溶液
              
          B．常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
              
          C．升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解
              
          D．乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）下面是某化肥廠(chǎng)在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告：請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，并回答下列問(wèn)題：
          精英家教網(wǎng)
          ①碳酸氫銨（化學(xué)式為：NH4HCO3）是由
           
          種元素組成的．
          ②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為此廣告是
           
          廣告（填“真實(shí)”或“虛假”），判斷的依據(jù)是
           
          ．
          ③碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，因此保存時(shí)應(yīng)注意：
           
          ．
          （2）某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購(gòu)買(mǎi)化肥，該公司化學(xué)售價(jià)表如下：
          

          


          
肥料
尿素
硝銨
碳銨
過(guò)磷酸鈣
硫酸鉀
氯化鉀
          

          
價(jià)格（元/噸）
1200
1000
350
250
800
650
          他知道自己的莊稼生長(zhǎng)不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小，也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象．能供買(mǎi)化肥的錢(qián)只有300元，該同學(xué)稍作思考便選擇購(gòu)買(mǎi)了兩個(gè)品種的化肥，而且花錢(qián)最少，購(gòu)得所需的營(yíng)養(yǎng)成分總的含量最多，試問(wèn)：精英家教網(wǎng)
          ①該同學(xué)的莊稼缺兩種營(yíng)養(yǎng)成分，它們是
           
          ；（填氮、磷、鉀或微量元素）
          ②該同學(xué)買(mǎi)了碳銨化肥，則他買(mǎi)的另一種化肥是
           
          ．
          （3）（4分）植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素，如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系．柵欄越寬，營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率越高．
          ①當(dāng)pH=4時(shí)，土壤顯
           
          性，在這種土壤中植物往往不能正常生長(zhǎng)，這是因?yàn)?!--BA-->
           

           
          ．
          ②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料，當(dāng)土壤的pH在
           
          時(shí)，植物的吸收率較高．
          （4）如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料，為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收，土壤的pH應(yīng)該控制在
           
          ．
          （5）碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥．在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣（化學(xué)式：NH3）．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)．猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（將有關(guān)內(nèi)容填在下表中）．
          

          


          
猜想
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
          

          




          

          




          （6）請(qǐng)你參與某中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng)．他們從家中取來(lái)了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨．
          第一步：稱(chēng)取五種化肥各10g，分別研細(xì)．
          第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽．將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫(xiě)完整：2NH4NO3+
           
          ═
           
          2NH3↑+2H2O．
          第三步：另取三種銨鹽各少量，分別盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨．反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
           
          +
           
          ．
          第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別，寫(xiě)出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
           
          ．
          第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是
           
          ，無(wú)明顯現(xiàn)象的鉀鹽是
           
          ．
          查閱資料：物質(zhì)的溶解性
          

          


          
陰離子
          陽(yáng)離子          		
OH-
NO3-
Cl-
CO32--
備注：
          “-”表示遇水分解了
          

          
NH+
溶、揮
溶
溶
溶
          

          
K+
溶
溶
溶
溶
          

          
Ba2+
溶
溶
溶
不溶
          

          
Ag+
-
溶
不溶
不溶
          （7）請(qǐng)根據(jù)如圖要求，自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題，并進(jìn)行解答．
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          30、過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)．
          （1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有 

          密度比空氣的大
          、
          不支持燃燒
          的性質(zhì)．
          （2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿(mǎn)足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿(mǎn)足a：
          棉花充分與氧氣接觸
          、b：
          溫度必須達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
          兩個(gè)條件．
          [提出問(wèn)題]：在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢？
          [查閱資料]：（1）在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
          （2）在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
          （3）無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

          [實(shí)驗(yàn)步驟]：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
          注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
          [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]：①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；
          ③飽和的澄清石灰水變渾濁．
          [實(shí)驗(yàn)分析]：①檢查整套裝置的氣密性的方法：
          先在U型管內(nèi)裝入水，使U型管左右液面保持相平，然后向下推針筒活塞，若U型管左邊液面下降，右邊液面上升，并穩(wěn)定一段時(shí)間則
          

          說(shuō)明氣密性良好
          ．
          ②C裝置無(wú)水硫酸銅的作用是 

          證明CO2中的水蒸氣確實(shí)已被除去
          ．
          ③D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是 

          析出氫氧化鈣固體，說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量
          ．
          [得出結(jié)論]：（1）①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿(mǎn)足了燃燒的一個(gè)條件；②
          ③飽和的澄清石灰水變渾濁
          （填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象）說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)使圖1中的棉花滿(mǎn)足了燃燒的另一個(gè)條件．
          （2） Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是：
          沒(méi)有水參與反應(yīng)
          ．
          （3）Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 

          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑
          ．
          [拓展提高]：現(xiàn)有一包保存不當(dāng)?shù)倪^(guò)氧化鈉粉末，已證明其已完全變質(zhì)．為探究其成分，有同學(xué)設(shè)計(jì)了以下定性和定量?jī)煞N實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
          一、定性方案：

          二、定量方案：
          稱(chēng)取39.8g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形瓶中，一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，觀察顯示數(shù)字的變化，并繪制出混合溶液的質(zhì)量與所滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)（如圖）；請(qǐng)你根據(jù)曲線(xiàn)計(jì)算出粉末中各成分的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下列是初三某合作學(xué)習(xí)小組實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w
          的研究過(guò)程，請(qǐng)你參與其中．
          （一）在實(shí)驗(yàn)制取過(guò)程中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）如圖中燒瓶?jī)?nèi)放的藥品是大理石或
          石灰石
          石灰石
          （填名稱(chēng)）；
          （2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ；
          （3）小兵同學(xué)在用此裝置制取并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，在燒瓶?jī)?nèi)裝入固體藥品，在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸，打開(kāi)分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是
          分液漏斗塞子未打開(kāi)
          分液漏斗塞子未打開(kāi)
          ．
          （4）小兵同學(xué)用排水法收集與排空氣法收集CO2的進(jìn)行比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集），請(qǐng)幫他完成下表．
          

          


          
比較項(xiàng)目
排水法
向上排空氣法
          

          
收集方法可行性分析
CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率
CO2密度比空氣大，
          不與空氣發(fā)生反應(yīng)
          不與空氣發(fā)生反應(yīng)
          ．
          

          
收集過(guò)程分析
集滿(mǎn)現(xiàn)象：
          集氣瓶口有氣泡冒出
          集氣瓶口有氣泡冒出
          ．          		
“驗(yàn)滿(mǎn)”分析：因氣體無(wú)色，故集滿(mǎn)與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
          

          
向收集到的CO2集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩
先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短．
先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)．
          

          
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論
①
          二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集；
          二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集；
          ；②
          用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
          用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
          ．
          （二）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)，其原因是反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止．為此，該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳．
          【實(shí)驗(yàn)一】選擇合適濃度的硫酸
          操作：在28℃時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見(jiàn)下表：
          

          


          
試管編號(hào)
1
2
3
4
5
          

          
硫酸濃度（%）
15
20
25
30
35
          

          
氣體體積（mL）
35
47
55
51
42
          【實(shí)驗(yàn)二】選擇合適的反應(yīng)溫度
          操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
          

          


          
試管編號(hào)
A
B
C
D
E
          

          
溫度（℃）
40
50
60
70
80
          

          
現(xiàn)象和
          比較          		
有少量氣泡
氣泡比A號(hào)試管多
氣泡明顯比B號(hào)試管多
大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似
反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體
          請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的，分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
          （1）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為
          25
          25
          %．
          （2）在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為
          70
          70
          ℃．
          （3）除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過(guò)程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加
          振蕩試管
          振蕩試管
          操作，更有利于氣體的制備．
          （4）你認(rèn)為該研究小組還可以研究
          大理石顆粒大小
          大理石顆粒大小
          對(duì)該反應(yīng)速率的影響．
          （5）計(jì)算：①碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比
          C：O：Ca=12：48：40
          C：O：Ca=12：48：40
          ．②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需要含碳酸鈣80%以上的石灰石制取二氧化碳，現(xiàn)有一石灰石樣品，測(cè)定其鈣元素的含量為36%，請(qǐng)計(jì)算是否符合要求．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái)，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。
              
          (1)根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)（或化學(xué)式）：
              
          A          、B          、C           、D          、E          、F            。
              
          （2）在橫線(xiàn)上寫(xiě)出題目中任兩個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式(或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式)，反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
              
                                                            （         ）；
              
                                                            （          ）。
              
          

			
          

			
          
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