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          【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，下列敘述正確的是
          A. 硝酸鉀的溶解度比氯化鈉大
          B. t1 ℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等
          C. t2 ℃時，85克硝酸鉀溶于50克水中得到135g飽和溶液
          D. t1 ℃硝酸鉀的飽和溶液溫度升高到t2 ℃，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、比較不同物質(zhì)的溶解度應(yīng)指明在同一溫度下，選項錯誤；B、t1℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線相交，說明兩種物質(zhì)溶解度相同，選項正確；C、t2℃時，硝酸鉀的溶解度為85g，50g水中只能溶劑42.5g硝酸鉀，得到92.5g飽和溶液，選項錯誤；D、t1℃硝酸鉀的飽和溶液溫度升高到t2℃，硝酸鉀的溶解度增大，溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量保持不變，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，選項錯誤，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小李同學(xué)設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對H2O2分解速率的影響．
          操作
          裝置
          現(xiàn)象
          （1）取一個銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上．
          （2）分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的③中。
          約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。
          （3）把銅絲網(wǎng)（連同固定的鐵絲）插入①中。
          ①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。
          回答下列問題：
          （1）儀器②中實驗的目的是________。
          （2）能否得出銅可以加快H2O2分解速率的結(jié)論________（填“是”或“否”）。
          （3）如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進(jìn)行補充，其中必要的是________。
          A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實驗后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
          B．向儀器②中加入二氧化錳
          C．將實驗后的銅絲網(wǎng)進(jìn)行加熱
          D．將鐵絲換成銅絲
          E．將過氧化氫溶液加水稀釋
          （4）實驗后確定銅可以加快H2O2分解的速率，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣（2KClO3 催化劑2KCl＋3O2↑），其受熱過程中某變量y隨時間變化趨勢如右下圖�？v坐標(biāo)表示的是( )
          A. 固體中氧元素的質(zhì)量
          B. 生成氧氣的質(zhì)量
          C. 固體中MnO2的質(zhì)量
          D. 固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】仔細(xì)觀察下列四個實驗并回答相關(guān)問題：
          （1）寫出A處的實驗現(xiàn)象是____________；化學(xué)方程式是：______________；
          （2）寫出B處的實驗現(xiàn)象___________________________________________；
          （3）C處該實驗的目的是：_____________________________________________；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗對應(yīng)的圖像正確的是 (　　)
          A. 將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)
          B. 向PH=2的鹽酸中加過量的氫氧化鈉溶液
          C. 向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰石至過量
          D. 向PH=12的氫氧化鈉中加水稀釋
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示提供的信息，回答相關(guān)問題；
          ①A、B、C、D、E五種粒子中，屬于同種元素的粒子是 ______ ； 
          ②D中X的值可能是 ______ ； 
          ③E在化學(xué)反應(yīng)中易 ______ 最外層電子（填“得到”或“失去”）；
          ④寫出D和E兩種微粒組成化合物的化學(xué)式 ______ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示：
          （1）30℃時，甲物質(zhì)的溶解度為_____g。
          （2）30℃時，a、b兩點中，_____點為甲物質(zhì)的不飽和溶液。
          （3）10℃時，兩曲線交點的意義是_____。
          （4）20℃時，比較甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大�。杭�_____（填＜”或“＝”）乙。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）
          A．圖中粒子共能表示四種元素
          B．圖中表示陰離子的是c、e
          C．圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+
          D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列圖示實驗，回答有關(guān)問題： 
          （1）實驗①中夾持鐵絲的儀器名稱是__________，①中的實驗現(xiàn)象_____________________；
          （2）實驗②中試管b中產(chǎn)生的氣體是________，由該實驗得出的結(jié)論是_______________(寫一條)；
          （3）三個實驗中都用到水，水的作用各不相同，我能一一說出。①集氣瓶中的水： ___________；②水槽中的水：________________________；③燒杯中的水： __________。
          

			
          

			
          
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