【題目】下圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽。富馬酸亞鐵的化學(xué)式為C4H2FeO4，請(qǐng)回答：
（1）富馬酸亞鐵分子中C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比為__________。
（2）富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
（3）若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為__________mg（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你參與其中。
（1）請(qǐng)完善該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+ HCl= NaCl + H2O + CO2 ________,若碳酸鈉粉末和鹽酸恰好完全反應(yīng)，則燒杯內(nèi)溶液中所含的微粒有_____________（填微粒符號(hào)）。
（2）該實(shí)驗(yàn)中，大家進(jìn)行了兩次稱(chēng)量，有四組同學(xué)分別得到下列數(shù)據(jù)，其中有問(wèn)題的數(shù)據(jù)是_________（填序號(hào)），該反應(yīng)________（填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律。
① | ② | ③ | ④ | |
反應(yīng)前稱(chēng)量/g | 75.6 | 73.8 | 74.6 | 76.5 |
反應(yīng)后稱(chēng)量/g | 75.6 | 70.6 | 71.8 | 77.6 |
（3）為到達(dá)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的目的，下列改進(jìn)方法一定可行的是___________（填序號(hào)）。
A.將實(shí)驗(yàn)試劑換為鐵粉和硫酸銅溶液
B.將實(shí)驗(yàn)試劑換為二氧化錳和雙氧水
C.將天平左盤(pán)裝置改為如圖①所示裝置
D.將天平左盤(pán)裝置改為如圖②所示裝置
（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，同學(xué)們?cè)噭┝巳缦聢D所示實(shí)驗(yàn)。
已知二氧化碳能溶于水，則方框內(nèi)應(yīng)選擇裝置_________（填序號(hào)）。若反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為Mg，反應(yīng)完全后錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為mg，收集到水的體積為Vml，水的密度為ρ1g/mL,二氧化碳的密度為ρ2g/mL，則可得到的等式是___________（選用含以上字母的式子表示）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（ �。�
A. 因?yàn)镸nO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解
B. 因?yàn)閱钨|(zhì)是由同種元素組成，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
D. 化合反應(yīng)有一種物質(zhì)生成，所以有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是小剛對(duì)水的凈化的探究.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水的凈化過(guò)程,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
（1）操作①的名稱(chēng)是______,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是____.(填寫(xiě)序號(hào))
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是______水,操作③應(yīng)選用的裝置是________.(填序號(hào))經(jīng)過(guò)操作③以后,得到的液體是______（純凈物或混合物）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S)，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關(guān)乙硫醇的說(shuō)法不正確的是( )
A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成
B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比為12:3:16
C. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 1個(gè)乙硫醇分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】研究物質(zhì)的組成有助于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物質(zhì)。體驗(yàn)化學(xué)研究的歷程是研究物質(zhì)組成的重要方式。
（一）定性研究水的組成
某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們想親自感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測(cè)定”為研究?jī)?nèi)容。
（查閱資料）
①水難導(dǎo)電，在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。
②測(cè)定水的組成作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是_________。選填“門(mén)捷列夫”、“拉瓦錫”、“張青蓮”）
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。
（實(shí)驗(yàn)分析）兩個(gè)電極附近產(chǎn)生很多氣泡，a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快，小組成員用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到：放在b端管口燃著的木條______。分析得出：水通電的化學(xué)方程式為_______，進(jìn)而推出水是由____組成的。
（交流反思）電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1，但我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比大于2:1，你覺(jué)得出現(xiàn)這種情況的原因可能是_______
A.氧氣比氫氣更易溶于水 B.電解過(guò)程中加入了氫氧化鈉
C.a、b兩管存在液面差 D.b管處活塞有輕微漏氣現(xiàn)象
（二）定量研究蔗糖的組成
小丁同學(xué)在廚房里發(fā)現(xiàn)了一袋蔗糖，他想了解蔗糖的組成，于是進(jìn)行了如下探究：
（查閱資料）
①綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。
②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點(diǎn)燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為___________。
（做出猜想）蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)1：點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧，則蔗糖含有_____元素。
實(shí)驗(yàn)2：取下燒杯迅速加入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則蔗糖含有_______元素。
實(shí)驗(yàn)3：隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內(nèi)壁也出現(xiàn)水霧，則蔗糖還含有______元素。
（計(jì)算驗(yàn)證）
已知：化學(xué)變化中，分子的種類(lèi)發(fā)生改變，而原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)生改變�，F(xiàn)稱(chēng)取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點(diǎn)燃，測(cè)得生成52.8 g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中碳元素的質(zhì)量是_______g。通過(guò)進(jìn)一步的計(jì)算，他判斷蔗糖的化學(xué)式為_______（選填字母）。
A．C6H5NO2 B．C6H12O6 C．C12H22O11
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2012年6月24日，中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破，神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接，這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對(duì)象的是____________（填字母序號(hào)）。
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
B．制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料
C．航天員在地面進(jìn)行1500多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運(yùn)載神舟九號(hào)的長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一。在室溫、101 kPa時(shí)，四氧化二氮是無(wú)色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）。二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層。因此，我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將全部使用無(wú)毒無(wú)污染的新型環(huán)保燃料。
①從物質(zhì)分類(lèi)的角度來(lái)看，四氧化二氮屬于 （填字母序號(hào)）。
A．單質(zhì) B．化合物
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請(qǐng)從微觀的角度分析其原因_________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6計(jì)算:
（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為__________；
（2）葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為__________；
（3）__________g葡萄糖中含有氧元素16g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】判斷下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義，并將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上
①2O、②O2、③2CO、④
、⑤2SO42﹣；
（1）表示分子個(gè)數(shù)的是_____
（2）表示離子個(gè)數(shù)的是_____
（3）表示分子中原子個(gè)數(shù)的是_____
（4）表示原子個(gè)數(shù)的是_____
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