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        1. 一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種重要?dú)怏w,下面我們一起來完成它們的區(qū)別和檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)。

          (1)下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩種方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳,它們是______,另一個(gè)

          設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)時(shí)能看到的明顯現(xiàn)象是______。


           A.聞氣味   B.分別通入裝有水的燒杯中 C.分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中

          (2)現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,為了檢驗(yàn)兩種氣體的存在,用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)中B裝置中石灰水變渾濁,但同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)裝置不能驗(yàn)證原混合氣體中有二氧化

          碳,理由是____________________________________。為了驗(yàn)證原混和氣體中二氧化

          碳的存在,你的改進(jìn)方法是______________________________________________;

          寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;若原混合和氣體中的二氧化

          有一氧化碳,則A裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________;從環(huán)保角度

          看,該實(shí)驗(yàn)裝置中的不足之處是____________________________________。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          21、從不同的角度對(duì)物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.例如對(duì)碳、二氧化碳、一氧化碳三種物質(zhì),可以從不同的角度對(duì)它們進(jìn)行分類比較.
          示例:從常溫下的狀態(tài)比較,碳是固態(tài),一氧化碳和二氧化碳是氣態(tài);
          (1)從物質(zhì)的組成分類比較,碳屬于單質(zhì),一氧化碳和二氧化碳屬于
          化合物

          (2)從在水中的溶解性比較,
          二氧化碳溶于水
          ,
          碳和一氧化碳不溶于水
          ;
          (3)從是否具有
          可燃
          性比較,
          二氧化碳沒有可燃性
          ,
          碳和一氧化碳都有可燃性
          ;
          (4)從能否與
          反應(yīng)比較,
          二氧化碳能與水發(fā)生化合反應(yīng)
          ,
          碳和一氧化碳不能與水發(fā)生化合反應(yīng)

          (5)從
          用途
          比較,
          二氧化碳可用于滅火
          ,
          碳和一氧化碳用作燃料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          19、一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種重要?dú)怏w,下面我們一起來完成它們的區(qū)別和檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn).
          (1)下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩種方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳,它們是
          A、B
          ,另一個(gè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)時(shí)能看到的明顯現(xiàn)象是
          紫色石試液變紅

          A.聞氣味   B.分別通入裝有水的燒杯中 C.分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中
          (2)現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,為了檢驗(yàn)兩種氣體的存在,用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)中B裝置中石灰水變渾濁,但同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)裝置不能驗(yàn)證原混合氣體中有二氧化碳,理由是
          一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳
          .為了驗(yàn)證原混和氣體中二氧化碳的存在,你的改進(jìn)方法是
          氣體通入氧化銅前先通入石灰水
          ;寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          ;若原混合和氣體中的二氧化有一氧化碳,則A裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          黑色固體變紅
          ;從環(huán)保角度看,該實(shí)驗(yàn)裝置中的不足之處是
          沒有處理尾氣,尾氣中的一氧化碳污染空氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          15、下列各組物質(zhì)的鑒別方法不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?徐匯區(qū)一模)一氧化碳和二氧化碳是碳的兩種氧化物,關(guān)于他們的說法正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          從不同的角度對(duì)物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.例如對(duì)碳、二氧化碳、一氧化碳三種物質(zhì),可以從不同的角度對(duì)它們進(jìn)行分類比較.
          示例:從常溫下的狀態(tài)比較,碳是固態(tài),一氧化碳和二氧化碳是氣態(tài);
          (1)從物質(zhì)的組成分類比較,碳屬于單質(zhì),一氧化碳和二氧化碳屬于______;
          (2)從在水中的溶解性比較,______,______;
          (3)從是否具有______性比較,______,______;
          (4)從能否與______反應(yīng)比較,______,______
          (5)從______比較,______,______.

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