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        1. 【題目】下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后,進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)的探究,請回憶并回答下列探究內(nèi)容:

          (1)制取并收集兩瓶氧氣時(shí),用了藥品有______________,用了儀器有______________。

          (2)制取操作過程中,用排水法收集完成后,是先______________,然后再______________

          (3)做氧氣的性質(zhì)探究時(shí),用了如下圖所示的操作流程。請回答下列問題:

          ()取用木炭的儀器叫____________,未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭__________(不能”)在氧氣中燃燒。

          ()把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是________________。

          ()木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________________________________待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩,觀察到____________________________________。

          【答案】高錳酸鉀    試管 帶導(dǎo)管的膠塞 集氣瓶 玻璃片 鐵架臺(tái) 酒精燈 水槽  先移出導(dǎo)管 再移走酒精燈  坩堝鉗  不能 為了使木條充分燃燒 發(fā)出白光、放出大量的熱 變渾濁

          【解析】

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用到的藥品是高錳酸鉀,使用的儀器有試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、集氣瓶、棉花等;(2)使用排水法收集氧氣結(jié)束后,為防止水槽中的水倒流進(jìn)試管,需要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;(3)()據(jù)圖可知,取用木炭的儀器是坩堝鉗,未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭,沒有達(dá)到木炭的著火點(diǎn),伸入盛有氧氣的集氣瓶不會(huì)燃燒;()將紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),要將木炭慢慢從上向下插入,防止反應(yīng)放出的熱量將氧氣排出,造成反應(yīng)時(shí)間短,不利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;()木炭能在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移動(dòng)原子。在化學(xué)課上,我們做過有關(guān)分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請回答以下問題。

          1)有人說:“要計(jì)算每一勺水里的分子的數(shù)量,就像用勺子計(jì)算大西洋的水一樣!边@句話說明分子具有的基本性質(zhì)是_________________

          2)向盛有約20ml蒸餾水的小燒杯A中加入5——6滴酚酞溶液,用__________攪拌均勻(填儀器名稱),觀察溶液的顏色_________________。

          3)從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察到溶液顏色____________。

          4)如圖所示,從燒杯A再倒取部分溶液于B燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯,燒杯B置于大燒杯外。

          燒杯A的現(xiàn)象是__________。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因________________________________________________。

          ②B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種實(shí)驗(yàn)探究的方法,這種方法是________

          ③由此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:___________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖所示。為測定此鹽中鈣元素的含量,取 10 g 這種鹽進(jìn)行檢測,測得其中 含有碳酸鈣(CaCO30.3 g。(2) ~ (5)小題請寫出計(jì)算過程。

          1)該食鹽同時(shí)是加碘鹽,加碘鹽中的碘指的是碘______(填單質(zhì)元素分子)。

          2)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量____________;

          3)碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_______________;

          4)計(jì)算 0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________________________________

          5)該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?并判斷是否符合標(biāo)簽說明_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是AB、CD是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答以下問題。

          1)圖中屬于同種元素的是_____(填序號(hào))。

          2AB化學(xué)性質(zhì)相似的原因_____。

          3D是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,x應(yīng)等于_____,該元素的符號(hào)為_____。

          4)圖中表示離子的是_____(填序號(hào)),屬于_____離子(填)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________;②___________;

          (2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用___,收集裝置選用___,能用此收集方法的原因是______________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________,二氧化錳是該反應(yīng)的__________。

          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用__________(填字母);其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是_____________,二氧化錳是該反應(yīng)的_____。

          (4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用_________裝置,收集氨氣最好用________裝置。

          (5)為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置,氧氣從__________端進(jìn)入(填序號(hào)),量筒的作用是________。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果_________(填有影響無影響

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖。

          (實(shí)驗(yàn)操作)

          a.向BC、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色 。

          b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

          (分析討論):

          ⑴E試管放有酚酞溶液的目的是__________________。

          進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。

          由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

          ____________________________________________________,

          ____________________________________________________________________。

          對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并獲得成功,裝入藥品后連接好儀器,夾緊彈簧夾,將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出,冷卻后打開彈簧夾(注:錐形瓶容積為100mL,注射器內(nèi)的水為30mL)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及分析不正確的是(

          A.氣球能緩沖壓力防止橡膠塞被沖開

          B.該裝置可有效防止空氣污染

          C.細(xì)沙可防止錐形瓶的瓶底炸裂

          D.注射器內(nèi)的水全部進(jìn)入錐形瓶

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示交叉關(guān)系的是

          A

          B

          C

          D

          X

          燃燒

          化合反應(yīng)

          純凈物

          化合反應(yīng)

          Y

          緩慢氧化

          分解反應(yīng)

          混合物

          氧化反應(yīng)

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在下列微觀粒子的示意圖中,““o”分別表示氮原子和氫原子。

          請回答下列問題:

          (1)B中的1個(gè)分子中含有_____個(gè)原子。

          (2)分別由BD中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)(氨氣),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_____。

          (3)以上粒子中,在化學(xué)變化中的最小粒子是(填序號(hào))_____中的粒子,能保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)最小粒子是(填序號(hào))_____中的粒子。

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