在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
| A．水分子變小 | B．水分子間的間隔不變 |
| C．水分子分解成氫原子和氧原子 | D．水分子不斷運(yùn)動(dòng) |
D
解析
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
生活中廢棄的鋁質(zhì)易拉罐、破鐵鍋、廢銅線(xiàn)等可歸為一類(lèi)加以同收，它們屬于
| A．化合物 | B．金屬或合金 | C．氧化物 | D．非金屬 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，不瑤確的是
| A．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的升降而改變 |
| B．端內(nèi)開(kāi)花墻外香——分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
| C．50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL——分子間有空隙 |
| D．濕衣服在充足的陽(yáng)光下容易晾干——分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
全國(guó)“兩會(huì)”首次使用環(huán)保易降解的“石頭紙”，體現(xiàn)了低碳生活理念。“石頭紙”的主要原料是碳酸鈣，這也是我縣五里川鎮(zhèn)的平煤集團(tuán)將要開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品之一。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 （ �。�
| A．采用“石頭紙”，保護(hù)森林資源 | B．碳酸鈣是氧化物 |
| C．碳酸鈣是化合物 | D．低碳生活，從我做起 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列各選項(xiàng)中，解釋與事實(shí)不吻合的是
| 選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
| A | 春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花的香味 | 分子在不停地運(yùn)動(dòng) |
| B | 加壓條件下，空氣液化后體積變小 | 加壓條件下，分子的體積都變小 |
| C | 水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 |
| D | 雙氧水能殺菌消毒而水不能 | 構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子種類(lèi)不同 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中錯(cuò)誤的是 ( )
| | 事 實(shí) | 解 釋 |
| A | 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
| B | 進(jìn)餐時(shí)，魚(yú)刺、骨頭若卡在咽喉處，可喝些醋 | 醋可和刺、骨中某成分作用 |
| C | CO有毒而CO2無(wú)毒 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
| D | 有機(jī)物的數(shù)目異常龐大 | 原子的排列方式不同 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是 （ ）
| A．天然氣、水、液態(tài)空氣 | B．氧氣、海水、過(guò)氧化氫 |
| C．高錳酸鉀、礦泉水、食鹽 | D．液態(tài)氧、二氧化錳、生鐵 |
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