【題目】某同學(xué)用pH計(jì)測(cè)得生活中一些物質(zhì)的pH如下表。下列說(shuō)法正確的是（ �。�
物質(zhì) | 肥皂水 | 牙膏 | 西瓜汁 | 蘋(píng)果汁 |
pH | 10.2 | 8.5 | 5.8 | 2.9 |
A.牙膏顯酸性
B.西瓜汁的酸性比蘋(píng)果汁的酸性強(qiáng)
C.肥皂水不能使無(wú)色酚酞試液變色
D.胃酸過(guò)多的人不宜多飲蘋(píng)果汁
【答案】D
【解析】
當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性。當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)。
A、牙膏的pH＞7，顯堿性，A錯(cuò)誤；
B、西瓜汁的pH比蘋(píng)果汁大，所以蘋(píng)果汁的酸性比西瓜汁的酸性強(qiáng)，B錯(cuò)誤；
C、肥皂水的pH＞7，顯堿性，能使無(wú)色的酚酞試液變紅色，C錯(cuò)誤；
D、蘋(píng)果汁的pH＜7，顯酸性，所以胃酸過(guò)多的人不宜多飲蘋(píng)果汁，D正確。
故選D。
奪冠金卷全能練考系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填在相應(yīng)的橫線上。
（1）最理想的燃料是_____
（2）不能用排水法收集的是_____
（3）只能用排水法收集的是_____
（4）能滅火的是_____，能使余燼的木條復(fù)燃的是_____
（5）有毒的氣體是_____
（6）通入紫色的石蕊試液，試液變紅色的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（ �。�
A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香﹣﹣﹣﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B.1滴水大約有1.67×1021個(gè)分子﹣﹣﹣﹣﹣分子很小
C.將氮?dú)庵瞥梢旱�，體積變小﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子體積變小
D.氫氣能燃燒，氧氣能支持燃燒﹣﹣﹣﹣﹣不同種分子性質(zhì)不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)到學(xué)校周邊的小河中取了一定量的水樣，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)取回的水樣渾濁且有一股臭味．小方提出往水中加入適量的某種物質(zhì)，攪拌后即可消除臭味，該物質(zhì)是_____；再往渾濁的水中加入適量的明礬，攪拌后靜置，小明認(rèn)為將水樣進(jìn)行_____（寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)操作的名稱）可得到澄清透明的水樣。
（2）通過(guò)以上操作，得到的水中可能還含有其他雜質(zhì)，若想得到純度較高的水，你認(rèn)為可選擇以下操作中的_____（選填編號(hào)）。
A 蒸餾 B 加明礬 C 通入氯氣消毒
（查閱資料）明礬[化學(xué)式：KA1（SO4）2·12H2O]是一種常見(jiàn)的凈水劑，它在水中離解出的離子主要有K+、A13+、SO42- 。
（提出問(wèn)題）明礬中哪一種離子有凈水作用？
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中空白
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置 | 燒杯中的水仍然渾濁 | _____ |
在一杯渾濁的水中加入少量Al2（SO4）3，靜置 | _____ | A13+有凈水作用 |
（3）小林認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是_____，你的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)_____。
（反思）研究表明：河水部分水體污染是由于水中氮、磷含量過(guò)高導(dǎo)致水質(zhì)惡化，水體中氮、磷含量過(guò)高的可能原因是_____。（答一點(diǎn)即可）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋正確的是（ ）
選項(xiàng) | 客觀事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 水銀溫度計(jì)測(cè)溫度 | 原子的質(zhì)量和體積都很小 |
B | Ca、Ca2+化學(xué)性質(zhì)不同 | 微粒中的質(zhì)子數(shù)不同 |
C | 金剛石的硬度遠(yuǎn)大于石墨 | 碳原子的結(jié)構(gòu)不同 |
D | 工業(yè)上用空氣制取氧氣的過(guò)程屬于物理變化 | 分子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列與碳有關(guān)的相關(guān)問(wèn)題。
(1)天然界中存在的硬度最大的物質(zhì)是____。
(2)碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)都能生成____氣體。
(3)CO和CO2都是碳的化合物，但是由于它們分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致______一定不同。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。
（1）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是_______；
（2）餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉，這是利用洗潔精的______（填“溶解”或 “乳化”）作用；
（3）現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜是利用鐵的_______性，還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起________；
（4）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口______（填“調(diào)大”或 “調(diào)小”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)和其他動(dòng)物都是非常重要的。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了嚴(yán)重的污染，破壞生態(tài)平衡。為了保護(hù)人類(lèi)賴以生存的空氣，我們應(yīng)采取什么措施_____、_____（寫(xiě)兩點(diǎn)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】老師配制植物生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)液取用了一種同學(xué)們學(xué)過(guò)的氮肥。同學(xué)們對(duì)該氮肥的成分進(jìn)行探究。
（猜想假設(shè)）猜想一：是尿素
猜想二：是碳酸氫銨
猜想三：是硫酸銨
猜想四：是氯化鉀
猜想五：是氯化銨
（查閱資料）（1）碳酸氫銨受熱易分解：（2）硫酸銀微溶于水。
（討論分析）通過(guò)討論認(rèn)為猜想四不成立，其原因是______。
（實(shí)驗(yàn)探究）（1）取樣，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體生成，則猜想__不成立。
（2）取樣，加水溶解，滴入稀硝酸和硝酸鋇溶液，觀察到無(wú)___生成，說(shuō)明猜想三不成立。
（3）取樣加入試管中加熱，有氣體生成，將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是________,則猜想二成立。
（反思評(píng)價(jià)）如要驗(yàn)證猜想五是否成立，可在實(shí)驗(yàn)步驟（2）所得溶液中滴入____。
（拓展應(yīng)用）農(nóng)田施用銨態(tài)氮肥時(shí)要避免與堿性物質(zhì)混合施用，其原因是___。
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