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        1. 電解水化學(xué)方程式可表示為2H2O
           通電 
          .
           
           2H2↑+O2↑,對該反應(yīng)的理解不正確的是( 。
          A.水通電時,分解為氫氣和氧氣
          B.水通電時,每2個水分子可分解為2個氫分子和1個氧分子
          C.在電解水的化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為水:氫氣:氧氣=2:2:1
          D.水分子中,氫原子和氧原子的個數(shù)比為2:1
          A、從宏觀上講,水通電時,分解為氫氣和氧氣,理解正確;
          B、從微觀上講,水通電時,每2個水分子可分解為2個氫分子和1個氧分子,理解正確;
          C、從量的角度講,在電解水的化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為水:氫氣:氧氣=2×18:2×2:32=9:1:8,故C理解錯誤;
          D、根據(jù)水分子的化學(xué)式可以看出,水分子中,氫原子和氧原子的個數(shù)比為2:1,理解正確;
          故選C.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)與生活息息相關(guān).
          (1)下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是
           

          精英家教網(wǎng)
          (2)下列疾病中,與缺少鈣元素有關(guān)的是
           
          (填字母序號).
          A.骨質(zhì)疏松        B.侏儒癥        C.佝僂病        D.貧血
          (3)在圖A實驗通電時,a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見下表C.回答下列問題.
          精英家教網(wǎng)
          pH 水的應(yīng)用
          10.0 浸泡蔬菜
          9.5 日常飲用
          9.0 烹飪
          6.0 洗頭發(fā)
          5.5 洗滌器皿
          C 酸堿性不同的水的用途
          寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          .表C中用于“日常飲用”的水顯
           
          (填“酸性”、“中性”或“堿性”).
          (4)將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化,凈化后得到的水屬于
           
          (填“純凈物”或“混合物”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          地球是水球,水儲量很大,但淡水量相對較少,大部分是含鹽量高的海水.有限的淡水在陸地上分布不均勻,可利用的水資源常受到人類活動的污染等,許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水.
          (1)圖1和表格是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表.根據(jù)圖表分析,圖中水資源極度缺水的地區(qū)是
          上海、北京
          上海、北京


          緊缺性 年人均水量/m3
          輕度缺水 1700-3000
          中度缺水 1000-1700
          重度缺水 500-1000
          極度缺水 <500
          (2)浩瀚的海洋是地球上最大的水庫,蘊藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測定,海洋中含有的化學(xué)元素有80多種,其中含量最多的是以下元素中的
          A
          A
          (填表字母序號).
          A.氧        B.鈉        C.氯        D.氫
          (3)圖2是水電解實驗示意圖
          ①該實驗中A連接電源的
          極.
          ②水電解的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

          ③試管集滿后,怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分?
          用手指堵住試管口,取出試管正放,用帶火星的木條放入試管中,復(fù)燃
          用手指堵住試管口,取出試管正放,用帶火星的木條放入試管中,復(fù)燃

          ④從組成角度看:水是由
          H、O元素
          H、O元素
          組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.
          從微粒角度看:水是由
          水分子
          水分子
          構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子.
          從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.水通電分解生成未來最理想的能源----氫氣,是將
          電能
          電能
          能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解.
          (4)在干旱地區(qū),有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水.
          ①甲同學(xué)將渾濁的坑水用圖3所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
          過濾
          過濾

          ②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
          加熱煮沸
          加熱煮沸
          的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
          ③圖4為過濾裝置,說出儀器A的作用
          引流
          引流

          圖中有一處錯誤,請指出來
          漏斗頸沒有緊貼燒杯內(nèi)壁
          漏斗頸沒有緊貼燒杯內(nèi)壁
          .乙同學(xué)用正確的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:
          濾紙破損
          濾紙破損
          加液體量超過濾紙邊緣
          加液體量超過濾紙邊緣

          (5)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:
          a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味
          c.水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細菌和病毒
          ①前兩個指標可以利用
          活性炭
          活性炭
          (填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達到;
          ②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示:
          由圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、
          D
          D
          過程而達到.
          ③水是生命之源,請你提出一條保護水資源的合理化建議:
          生活(工業(yè))污水經(jīng)處理達標排放
          生活(工業(yè))污水經(jīng)處理達標排放

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?江西模擬)在圖中A實驗通電時,a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見下表C.回答下列問題.

          (1)寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.表C中用于“日常飲用”的水顯 (填“酸性”、“中性”或“堿性”).
          (2)將渾濁的河水用凈水器凈化后得到的水屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”).
          (3)保護水資源,防止水污染是每個公民的責(zé)任.下列有利于防止水污染的是
          ①②③
          ①②③

          ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放 ③不用含磷冼衣粉 ④將海水淡化.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)與生活息息相關(guān).
          (1)下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是
          維生素
          維生素


          (2)下列疾病中,與缺少鈣元素有關(guān)的是
          A C
          A C
           (填字母序號).
          A.骨質(zhì)疏松  B.壞血病  C.佝僂病  D.貧血   F.大脖子病
          (3)在下圖A實驗通電時,a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見下表C.請回答下列問題:

          A.電解水實驗              B.家用電解水器         C.酸堿性不同的水的用途
          寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
          氧氣
          氧氣
          .表C中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液,顯
          色.
          (4)將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化,凈化后得到的水屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”).
          (5)某河道兩旁有甲乙兩廠,它們排放的工業(yè)廢水都澄清透明且共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子.甲廠的廢水明顯呈堿性,故甲廠廢水中含有的三種離子是
          K+、Cl-和OH-
          K+、Cl-和OH-
          .乙廠的廢水中含有另三種離子,如果加一定量
          鐵粉
          鐵粉
          (選填:活性炭、硫酸亞鐵、鐵粉),可以回收其中的金屬
          Ag
          Ag
           (填寫金屬元素符號),另一種設(shè)想是將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以使廢水中的部分離子轉(zhuǎn)化為沉淀.經(jīng)過濾后的廢水主要含
          KNO3
          KNO3
          (填化學(xué)式),它是一種
          復(fù)合肥
          復(fù)合肥
          ,(填“氮肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”),可用來澆灌農(nóng)田.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市大興區(qū)中考一模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          (5分)化學(xué)與生活息息相關(guān)。
          (1)下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是           

          (2)下列疾病中,與缺少鈣元素有關(guān)的是          (填字母序號)。
          A.骨質(zhì)疏松        B.侏儒癥        C.佝僂病        D.貧血
          (3)在下圖A實驗通電時,a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見下表C。回答下列問題。

          A.電解水實驗       B.家用電解水器    C.酸堿性不同的水的用途
          寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      。表C中用于“日常飲用”的水顯      (填“酸性”、“中性”或“堿性”)。
          (4)將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化,凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

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          同步練習(xí)冊答案