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          【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng)；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>
          A. Z>Y>X B. X>Z>Y C. Y>Z>X D. Y>X>Z
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明H＞Z，X和Y在氫的前面，將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出，說(shuō)明Y＞X，所以三種金屬的活動(dòng)性為Y＞X＞Z，觀察選項(xiàng)，故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
          （1）現(xiàn)以第三周期(第11-18號(hào)元素)為例，仔細(xì)觀察，從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，11～18號(hào)元素排在一行的依據(jù)是___________________；
          （2）上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=________；氯元素的最外層電子數(shù)Y=__________（填數(shù)值）；
          （3）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號(hào)是___________；
          （4）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99％存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則該元素的原子序數(shù)為_(kāi)__________，該元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在上表中位于___________（選A．B．C）處。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
          【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。
          序號(hào)
          KClO3的質(zhì)量
          其他物質(zhì)的質(zhì)量
          溫度
          氧氣的體積
          反應(yīng)所需時(shí)間
          ①
          2.0g
          330℃
          100mL
          t1
          ②
          2.0g
          CuO 0.5g
          330℃
          100mL
          t2
          ③
          2.0g
          MnO2 0.5g
          330℃
          100mL
          t3
          ④
          2.0g
          MnO2  g
          380℃
          100mL
          t4
          序號(hào)
          KClO3的質(zhì)量
          其他物質(zhì)的質(zhì)量
          溫度
          氧氣的體積
          反應(yīng)所需時(shí)間
          ①
          2.0g
          330℃
          100mL
          t1
          ②
          2.0g
          CuO 0.5g
          330℃
          100mL
          t2
          ③
          2.0g
          MnO2 0.5g
          330℃
          100mL
          t3
          ④
          2.0g
          MnO2　__ g
          380℃
          100mL
          t4
          【分析與結(jié)論】
          （1）若t1  t2（填“＞”、“=”、“＜”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的 和 不變。
          （2）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 。
          （3）實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為 g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。
          （4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式 。
          （5）同種催化劑。顆粒大小也可能影響氯酸鉀的分解速率，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱(chēng)量，她想到了如下的方法，請(qǐng)幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：
          （1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性）；
          （2）用電子秤稱(chēng)量（1）中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g；
          （3）接通直流電源進(jìn)行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的   極（選填“正”或“負(fù)”），同時(shí)可觀察到長(zhǎng)頸漏斗中液面會(huì) (填”上升、下降、不變”)，一段時(shí)間后停止通電，檢驗(yàn)完氣體后再稱(chēng)量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g（忽略長(zhǎng)頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響）；
          （4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為   g；（精確到0.01g）
          （5）請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量。（精確到0.01g）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“即熱即食型食品”適合外出旅游時(shí)使用，其內(nèi)層用鋁箔包裝食品，外層則是包裝兩種化學(xué)物質(zhì)。使用預(yù)留在外的開(kāi)關(guān)，使兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，此時(shí)便可以對(duì)食品進(jìn)行加熱，這兩種化學(xué)物質(zhì)最適合的選擇是
          A. 熟石灰與水 B. 生石灰與水 C. 食鹽與水 D. 濃硫酸與水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng)，得到的氧化物質(zhì)量可能為（ ）
          A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D. 13.6g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
          （1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。
          ①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取用二氧化錳的儀器是 （填儀器名稱(chēng)）。
          ②如下圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填編號(hào)，下同），此題中氣體收集裝置應(yīng)采用的是 。
          ③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。
          ④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明  。
          ⑤第三次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得容器中全部剩余物的總質(zhì)量為50.8g，則該實(shí)驗(yàn)生成氧氣的質(zhì)量是 g。
          （2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下進(jìn)行的化學(xué)方程式為 ，在葉綠素、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖 （C6H12O6）和氧氣的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同。說(shuō)明   不同，產(chǎn)物不同。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列常見(jiàn)儀器的使用正確的是
          A．過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌
          B．燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上
          C．在量筒中溶解固體，配制溶液
          D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2015年6月國(guó)家開(kāi)始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn)，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱(chēng)將被禁止使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣等是指
          A．原子   B．分子 C．元素 D．單質(zhì)
          

			
          

			
          
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