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          【題目】在溫室大棚中種植蔬菜時(shí)，常向棚內(nèi)施放適量的二氧化碳，其主要目的是
          A．使害蟲(chóng)窒息死亡 B．避免發(fā)生火災(zāi) 
          C．促進(jìn)光合作用 D．產(chǎn)生溫室效應(yīng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：在溫室大棚中種植蔬菜時(shí)，常向棚內(nèi)施放適量的二氧化碳，其主要目的是促進(jìn)光合作用，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量和生長(zhǎng)，故答案選擇C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是 （ ）
          A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 稀有氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A．圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約
          B．圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
          C．如果丁中沒(méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
          D．若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是
          A．K＋、NO3－、OH－ B．H＋、Na＋、HCO3－
          C．H＋、SO42－、OH－ D．NH4＋、NO3－、OH－
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】工業(yè)生產(chǎn)粗硅的化學(xué)方程式是SiO2+2C Si+2CO↑，該反應(yīng)中表現(xiàn)還原性的是
          A. SiO2 B. C C. Si D. CO
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開(kāi)探究，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究．
          【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
          【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
          【猜想與假設(shè)】①氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)；②該氫氧化鈉部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉   ．
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論及解釋
          （1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；
          有氣泡產(chǎn)生
          猜想   不成立
          （2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液；
          產(chǎn)生
          反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          （3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無(wú)色的酚酞溶液．
          溶液呈紅色
          猜想   成立
          【反思與交流】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）   ，因此，氫氧化鈉應(yīng)   保存．
          【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱(chēng)取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應(yīng)后稱(chēng)得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g．試計(jì)算：
          （1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為   ；
          （2）該氫氧化鈉的變質(zhì)程度（即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列食物中富含維生素C的是
          A．食用油 B．西紅柿 C．雞蛋 D．土豆
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】第53屆世界乒乓球錦標(biāo)賽即將在蘇州舉行，利用車(chē)廂創(chuàng)意廣告和車(chē)身廣告精心裝扮的8 列“2015年蘇州世乒賽專(zhuān)列”全部開(kāi)行，吉祥物“乒寶”快樂(lè)的大頭像隨處可見(jiàn)。下列輕軌列車(chē)上的部件屬于合成材料的是
          A．有機(jī)玻璃扶手 B．玻璃窗 C．金屬欄桿 D．玻璃鋼座椅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，能源的開(kāi)發(fā)和利用倍受人類(lèi)關(guān)注．
          （1）化石燃料包括煤、 和天然氣．化石燃料燃燒排放的氣體會(huì)污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w，其化學(xué)式為 ．
          （2）化石燃料不可再生，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 ．
          

			
          

			
          
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