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          【題目】提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當務之急�！爸袊尽钡暮诵牟牧鲜歉呒兌鹊膯钨|(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑，下列說法正確的是
          A.單質(zhì)硅結(jié)構(gòu)和金剛石類似，由分子構(gòu)成B.該反應的基本類型為分解反應
          C.在此反應中硅元素的化合價降低D.硅元素在地殼中的含量最多
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、單質(zhì)硅結(jié)構(gòu)和金剛石類似，由原子構(gòu)成，故選項不正確；
          B、該反應符合單質(zhì)和化合物反應生成新單質(zhì)和新化合物，基本類型為置換反應，故選項不正確；
          C、在此反應中，反應物二氧化硅中硅元素的化合價為+4價，生成的單質(zhì)硅中硅元素化合價為零，硅元素化合價降低，故選項正確；
          D、地殼中元素含量居前四位的是氧硅鋁鐵，硅元素在地殼中的含量居第二位，故選項不正確；
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黃銅是銅和鋅合金.某化學興趣小組的同學在測定黃銅樣品中銅的含量時,取黃銅樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反應反應后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119. 8g.請計算：
          （1）反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是_____g。
          （2）求黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用下圖裝置進行實驗。
          （1）實驗1中發(fā)生反應的化學方程式為_______。
          （2）實驗1中將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到______________，說明二氧化碳已收集滿。
          （3）實驗2中，a、b為潤濕的紫色石蕊棉球，c、d為干燥的紫色石蕊棉球。實驗中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象有_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用下圖所示操作進行酸堿中和反應的實驗，回答問題。
          （1）A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應為_____。
          （2）向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應，該反應的化學方程式為_____。若上述現(xiàn)不能說明恰好完全反應，理由是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。
          （1）圖A所示是凈化水的簡易裝置，其中能起到吸附作用的是_____；
          （2）圖B所示是電解水的實驗。請寫出a、b兩管氣體質(zhì)量之比_____；
          （3）圖C中甲、乙均為初中化學中的常見物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學變化得到后面的物質(zhì)。則乙為_____（寫化學式）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系，是化學學習的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：
          （1）二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯（C2H4），是我國科學研究的又一重大突破，其反應微觀過程如下圖所示，用化學方程式表示為_____，由下圖得到啟示。請用微觀的觀點解釋化學變化的實質(zhì)_____。
          （2）微觀角度我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和H2O。若用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應的微觀示意圖（已經(jīng)配平）如下:
          畫出X的微觀示意圖：_____。
          （3）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”（—O—O—）的物質(zhì)具有很強的氧化性，可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是_____（填數(shù)字序號）
          （4）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，我們可以預測物質(zhì)的某些性質(zhì)。在你目前的知識儲備范圍內(nèi)，關(guān)于NaHSO4的性質(zhì)，你的推測是：_____（只寫一條）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�
          A. CO2：“2”表示二氧化碳含有兩個氧原子
          B. 2N：“2”表示兩個氮原子
          C. ：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
          D. 2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。下列說法不正確的是
          A.開始時應先通入CO后加熱氧化鐵
          B.實驗中，玻璃管內(nèi)黑色粉末變?yōu)榧t棕色
          C.實驗中，廣口瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁
          D.將尾氣點燃或收集，可防止一氧化碳污染空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體中含有多種氨基酸如圖為甘氨酸分子模型，下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（　�。�
          A.甘氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高
          B.一個甘氨酸分子中含有10個原子
          C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的
          D.甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1
          

			
          

			
          
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