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          【題目】不能用降低溫度的方法使大量溶質(zhì)從飽和溶液中析出的是（�。�
          A. KNO3溶液 B. NH4NO3溶液
          C. Ca（OH）2溶液 D. NH4Cl溶液
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，且溫度越低溶解度越小，可用降溫結(jié)晶法使大量溶質(zhì)從飽和溶液中析出。A. KNO3的溶解度隨溫度降低而減小，正確；B. NH4NO3的溶解度隨溫度降低而減小，正確；C. Ca（OH）2的溶解度隨溫度降低而增大，錯(cuò)誤；D. NH4Cl的溶解度隨溫度降低而減小，正確。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：
          根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中。
          ⑴加熱高錳酸鉀制取氧氣，用____________裝置，收集氧氣最好用____________裝置。
          ⑵用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用____________裝置。
          ⑶氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用________裝置，收集氨氣最好用________裝置。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海水淡化是解決淡水不足的重要方法。下列凈水方法中，可以使海水變?yōu)榈氖牵?）
          A. 過(guò)濾 B. 吸附 C. 沉降 D. 蒸餾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】數(shù)字化裝備正逐步進(jìn)入校園。利用數(shù)字傳感器可以測(cè)得酸與堿反應(yīng)過(guò)程中溶液pH變化的圖象。如圖是鹽酸與氫氧化鉀溶液反應(yīng)過(guò)程中的pH變化的圖象。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，并用其測(cè)定某氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          ⑴ 配制84g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3)
          _______mL (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同)，加水_______mL。在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有：計(jì)算、__________、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽。
          ⑵ 用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鉀溶液中，溶液pH的變化情況如上圖所示。
          ① 根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為____________時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。
          ② 當(dāng)加入20 g稀鹽酸時(shí)，所得溶液中的離子有__________(填化學(xué)符號(hào))。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日曬海水可以得到食鹽固體，其原因是（　�。�
          A. 受熱時(shí)食鹽的溶解度降低
          B. 受熱時(shí)食鹽的溶解度顯著增大
          C. 受熱時(shí)海水中的水分蒸發(fā)
          D. 受熱時(shí)海水發(fā)生分解
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不能影響物質(zhì)溶解度大小的因素是（　　）
          A. 溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量 B. 溫度高低 C. 溶劑的性質(zhì) D. 溶質(zhì)的性質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣。
          ⑴寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①__________②_________③__________④_________。
          ⑵馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，發(fā)生裝置選_____________。該反應(yīng)的表達(dá)式_____________________________________________________。該裝置有一處不妥，是_________________________ ， 否則水槽中水會(huì)變紅。
          ⑶陳超用裝置C制取氧氣，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________________________，分液漏斗中放入的物質(zhì)是_________________，錐形瓶中放________________，二氧化錳作用是________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________________________。
          (4)小紅同學(xué)選用裝置F收集一瓶純凈的氧氣，當(dāng)_________________________________開(kāi)始收集較適宜，否則得到的氧氣中含空氣，氧氣不純。當(dāng)看到_________________________ 就說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿了，取出集氣瓶 正放在桌面上，這是因?yàn)檠鯕?/span>________________________ 。
          (5)小宇同學(xué)用下圖收集一瓶氧氣，氧氣從導(dǎo)管口___________(a,b)進(jìn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
          (1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a_______________。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號(hào))表達(dá)式為：_______________，發(fā)生裝置應(yīng)該選用________，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：__________________。若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是____________。
          (3)加熱高錳酸鉀制氧氣試管口塞團(tuán)棉花的原因是_____________， 
          實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出. 正確的操作順序是____________。(在下面ABC的選項(xiàng)中選) A： b a c d f e B： b a c d e f C： b d a c f e
          如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是_____________________________________。
          某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：____________。(在下面ABCD的選項(xiàng)中選)
          沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒(méi)有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。
          A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥
          (4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的文字(或符號(hào))表達(dá)式為：____________。
          (5) 若用裝置F排空氣法收集O2，氣體應(yīng)從____端(填“b”或“c”，下同)通入；若把F裝滿水，用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在__端連接上一個(gè)量筒。
          (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
          【提出猜想】
          猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。 
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
          ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想_________錯(cuò)誤。
          ②第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
          (1)氖___________ (2)2個(gè)二氧化碳分子_______________
          (3)核電荷數(shù)為14的元素____________(4)地殼中含量最多的金屬元素___________
          (5)畫(huà)出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖 ___________________
          (6)2個(gè)碳原子________________；(7)2個(gè)鎂離子_______________；
          (8)人體中含量最多的物質(zhì)。_________________
          

			
          

			
          
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