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        1. (1)按右圖測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗目的,

          反應物或裝置方面應滿足的條件是                         

                                   ;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是

                                                       (要求兩條)。

          (2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時,某小組同學做了下列實驗:

          ①請你一同完成好如下實驗報告,并回答下列問題。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          結  論

          分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

          金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時,氣體發(fā)生燃燒。

          金屬活動順序為:

                 

          ②在進行上述實驗之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請你根據(jù)實

          驗結果確定X應該為                        (用化學式回答);

          ③小紅同學提出,還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整:                                                      。并用有關的化學反應方程式說明你的理由:                                             。

          (1)密閉性好(或不漏氣)和紅磷足量(或紅磷過量)

                  不支持燃燒;難溶于水

              (2)① 稀硫酸(或稀鹽酸)   Y>X   

          ② Ag

          ③ 將X和Y分別放入硫酸銅溶液中觀察,Y能置換銅,X不能

               CuSO4 + Zn = ZnSO4 + Cu               (合理答案給分)

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:
          (1)如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
          1實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是
           

          該反應的文字表達式是
           

          白磷開始燃燒時活塞先向(填“左或右”)
           
          移動,后向
           
          移動實驗驗結束后,恢復到室溫,活塞應停在約
           
          厘米處.
          ②此反應中白磷要過量,目的是
           

          (2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.他依據(jù)的實驗原理可能是
           
          精英家教網(wǎng)
          ①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)
           

          ②小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)按右圖測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗目的,

          反應物或裝置方面應滿足的條件是                          

                                   ;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是

                                                       (要求兩條)。

          (2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時,某小組同學做了下列實驗:

          ①請你一同完成好如下實驗報告,并回答下列問題。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          結  論

          分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

          金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時,氣體發(fā)生燃燒。

          金屬活動順序為:

                 

          ②在進行上述實驗之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請你根據(jù)實

          驗結果確定X應該為                        (用化學式回答);

          ③小紅同學提出,還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整:                                                      。并用有關的化學反應方程式說明你的理由:                                             。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)按右圖測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗目的,

          反應物或裝置方面應滿足的條件是                         

                                   ;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是

                                                       (要求兩條)。

          (2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時,某小組同學做了下列實驗:

          ①請你一同完成好如下實驗報告,并回答下列問題。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          結  論

          分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

          金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時,氣體發(fā)生燃燒。

          金屬活動順序為:

                 

          ②在進行上述實驗之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請你根據(jù)實

          驗結果確定X應該為                        (用化學式回答);

          ③小紅同學提出,還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整:                                                      。并用有關的化學反應方程式說明你的理由:                                             。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)按右圖測定空氣中氧氣的含量時,要達到實驗目的,

          反應物或裝置方面應滿足的條件是                         

                                   ;該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是

                                                       (要求兩條)。

          (2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時,某小組同學做了下列實驗:

          ①請你一同完成好如下實驗報告,并回答下列問題。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          結  論

          分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

          金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時,氣體發(fā)生燃燒。

          金屬活動順序為:

                 

          ②在進行上述實驗之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請你根據(jù)實

          驗結果確定X應該為                        (用化學式回答);

          ③小紅同學提出,還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整:                                                      。并用有關的化學反應方程式說明你的理由:                                            

           


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