【題目】下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。
（1）儀器X的名稱是______________。
（2）實驗室用氯酸鉀制取O2應選用的發(fā)生裝置是______ （ 填字母序號）反應的化學方程式是______________，該反應屬于______________（填反應類型）。
（3）利用圖C裝置探究不同地區(qū)石灰石與酸反應的劇烈程度。選用規(guī)格大小相同的不同地區(qū)的石灰石與等體積稀酸反應，從酸的角度說明還需要控制的變量有______________，實驗時通過測定_____________來比較。
【答案】錐形瓶 A 2KClO3
2KCl+3O2↑ 分解反應 稀酸的質(zhì)量、種類 相同時間內(nèi)，收集等體積二氧化碳需要的時間
【解析】
（1）X是錐形瓶；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固固加熱型裝置，所以應選用的發(fā)生裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，該反應屬于分解反應；
（3）選用規(guī)格大小相同的不同地區(qū)的石灰石與等體積稀酸反應，從酸的角度說明還需要控制的變量有稀酸的質(zhì)量、種類；實驗時通過測定相同時間內(nèi)，收集等體積二氧化碳需要的時間來比較。
故答案為：（1）錐形瓶；
（2）A，2KClO32KCl+3O2↑，分解反應；
（3）稀酸的質(zhì)量、種類；相同時間內(nèi)，收集等體積二氧化碳需要的時間
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類法在日常生活和科學研究中具有廣泛的應用�；瘜W實驗可以按照實驗目的分為:“探究物質(zhì)性質(zhì)實驗、探究物質(zhì)含量實驗、探究反應條件實驗”等。請回答問題:
（1）我們可以將實驗D與實驗_____(填字母)分為一類，分類依據(jù)是________。
A | B | C | D |
|
|
|
|
（2）某同學做中和反應實驗時，用pH傳感器測得溶液的pH變化如圖所示。
①向A點溶液中滴加紫色石蕊溶液，實驗現(xiàn)象是______
②C點溶液中有_____種溶質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：
（1）NH3溶于水得到氨水，將無色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈 色．
（2）寫出反應I的化學方程式 ；該反應的基本類型為 ．
（3）操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、 、過濾．
（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】理科實驗操作考試中有關于探究金屬的某些物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的試題，用坩堝鉗夾取打磨過的銅片在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)銅片表面變黑，為了探究黑色物質(zhì)的成分。
（查閱資料）（1）銅的氧化物主要有兩種：CuO（黑色）；Cu2O（紅色）
（2）酒精在不完全燃燒時會產(chǎn)生炭黑
（3）炭黑不與稀硫酸反應，也不溶于稀硫酸；氧化銅可與稀硫酸反應而溶解
（提出假設）猜想1：黑色物質(zhì)為_____________。
猜想2：黑色物質(zhì)為炭黑。
猜想3：黑色物質(zhì)為_____________。
（設計方案）
操作步驟 | 實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量黑色固體于試管中，加入 足量___________（填物質(zhì)名稱） | ①_______ | 猜想1成立 |
② 黑色固體沒有減少，溶液顏色不變 | 猜想2成立 | |
③_______ | 猜想3成立 |
（得出結論）通過實驗現(xiàn)象，得出猜想3成立，此黑色固體為混合物。請寫出實驗中發(fā)生的化學方程式____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖一、圖二是某興趣小組探究金屬、酸的化學性質(zhì)時所做的兩組實驗。實驗結束后，將兩組實驗試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答
（1）在圖一所示的實驗中，試管②中發(fā)生反應的化學方程式是_________。
（2）甲燒杯中的物質(zhì)完全反應后，發(fā)現(xiàn)紅色固體物質(zhì)明顯增多。下列說法正確的是_______(填序號)
A從金屬的活動性來說，試管①不反應
B試管②反應后的固體中可能含有鐵
C完全反應后，甲燒杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+
（3）乙燒杯中的物質(zhì)充分反應后，僅觀察到有白色沉淀，無其他現(xiàn)象。則試管④反應后的溶液中的溶質(zhì)共有哪些_________(寫化學式)。
（4）將乙燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液中溶質(zhì)成分進行了如下探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟1:取少量濾液于試管中，向其中滴加足量硝酸鋇溶液 | 有白色沉淀生成 | 生成的白色沉淀是_______寫化學式) |
步驟2:靜置，向上層清夜中滴加無色酚酞試液 | _______ | 濾液中還有氫氧化鈉 |
（5）在上述（4）的實驗探究中，步驟1中加入足量硝酸鋇溶液的目的是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國《首飾貴金屬純度的規(guī)定及命名方法》正式實施，“千足金”退出市場，不符合該修改單要求的產(chǎn)品不允許生產(chǎn)、銷售、進口。首飾貴金屬新標含量標注有利于保護消費者的合法權益。
（1）成語“沙里淘金”說明黃金在自然界中以______（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。
（2）黃金是Au對應的單質(zhì)。我們常說“真金不怕火煉”的原因是_____（填序號）
A 金的熔點高 B 金的硬度大
C 金的密度大 D 金不活潑，高溫時也不與氧氣反應
（3）“K”是用來表示黃金純度的指標，“24K”是純金，標號為“18K”的黃金首飾中含金量（黃金的質(zhì)量分數(shù)）為_____。“18 K”金的硬度要比純黃金的硬度要____（填“大”或“小”）。
（4）鑒別黃金樣品的真假：取某黃金樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸后，觀察到該種黃金樣品表面有無色氣泡產(chǎn)生，該氣體是____（填化學式），則說明該黃金樣品為____（“真”或“假”）黃金。
（5）物質(zhì)的主要用途主要是由物質(zhì)的性質(zhì)所決定的。黃金制作首飾是利用該種貴重金屬的哪些性質(zhì)？（至少一點）___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，請用所學化學知識回答下列問題。
（1）金剛石和石墨都是由_______組成的單質(zhì)，但是它們物理性質(zhì)存在著較大差異的原因是_________；
（2）用一氧化碳和磁鐵礦石（主要成分是Fe3O4）煉鐵，其反應的化學方程式是_______________；
（3）制造列車使用了大量的鋁合金材料，鋁合金的硬度比純鋁的硬度_____________；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是_________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語表示：
（1）4個鈉離子______。
（2）2個氮原子______。
（3）7個二氧化硫分子______。
（4）二氧化氮中氮元素為+4價______。
（5）氫氧化鈣______。
（6）三個硫酸根離子______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關．下表為自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素 | 每份含量 |
油脂 | 23.5g |
糖類 | 104.7g |
維生素 | 3.5g |
鈉 | 814mg |
鈣 | 130mg |
水 | 小于210g |
（1）自熱米飯是一種快餐食品．請根據(jù)下圖及表信息，回答下列問題：
①從表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看，沒有標出的人體必須的營養(yǎng)素是_____．
②圖1圖2的包裝材料一般是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的_____．
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為_____．
（2）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性．
②如圖3，“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是_____（填字母標號）．
A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
