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        1. 請(qǐng)你根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.精英家教網(wǎng)
          (1)儀器a、b的名稱(chēng)分別是a
           
          ,b
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2,應(yīng)選用的裝置是
           
          (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)如果選用A、C裝置制取并收集O2,回答下列問(wèn)題:
          ①裝入藥品前,先應(yīng)檢查裝置
           
          ;
          ②反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          ③當(dāng)觀察到C裝置中
           
          時(shí),開(kāi)始收集O2
          ④實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
           
          ,然后再熄滅酒精燈.
          分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱(chēng);
          (2)根據(jù)制取二氧化碳的藥品是固體和液體在常溫下的反應(yīng),選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性,選擇收集裝置;
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器和制取氧氣的反應(yīng)原理,裝置,實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析解答本題.
          解答:解:(1)根據(jù)儀器特點(diǎn)可知,a為水槽,b為集氣瓶;
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用“固液不加熱”發(fā)生裝置,應(yīng)選B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,選用裝置D(向上排空氣法)收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (3)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟可知:裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置氣密性,
          ②選用A(固固加熱裝置)C(排水法收集)裝置制取氧氣,且試管口有一團(tuán)棉花可知加入藥品為高錳酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟:用排水法收集氧氣,集氣瓶充滿(mǎn)水后倒放入水槽中;要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時(shí),再開(kāi)始收集,否則收集到的氧氣不純,混有空氣;
          ④根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟:將導(dǎo)管移出水面,熄滅酒精燈,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先將C裝置中的導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
          故答案為:(1)水槽,集氣瓶;
          (2)BD,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (3)①氣密性;
          ②2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          ③導(dǎo)管口氣泡連續(xù)地并比較均勻地冒出;
          ④把C裝置中的導(dǎo)管移出水面.
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器和制取氧氣的反應(yīng)原理,裝置,實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行分析解題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出甲圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱(chēng)
          長(zhǎng)頸漏斗、水槽
          長(zhǎng)頸漏斗、水槽

          (2)在甲圖裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下,是為了
          防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
          防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出

          (3)實(shí)驗(yàn)室加熱暗紫色固體制取O2的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,若用排水法收集氣體,當(dāng)觀察到
          氣泡連續(xù)均勻時(shí)
          氣泡連續(xù)均勻時(shí)
          時(shí)才開(kāi)始收集;停止實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該
          先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
          先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
          ,否則
          水倒吸回試管使試管冷熱不均而炸裂
          水倒吸回試管使試管冷熱不均而炸裂

          (4)若用裝置C、D或K收集O2,要使收集O2干燥且純凈,則應(yīng)選
          D
          D
          裝置.若用排水法收集到的O2不純,可能的原因是?(兩條)
          集氣瓶未事先裝滿(mǎn)水
          集氣瓶未事先裝滿(mǎn)水
          、
          未等氣泡連續(xù)均勻就開(kāi)始收集
          未等氣泡連續(xù)均勻就開(kāi)始收集
          .若用向上排空氣法收集氧氣,如何驗(yàn)滿(mǎn)?
          將帶火星木條橫放瓶口,若木條復(fù)燃則已收集滿(mǎn)
          將帶火星木條橫放瓶口,若木條復(fù)燃則已收集滿(mǎn)
          .實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能的操作原因:
          試管口未塞棉花
          試管口未塞棉花

          (5)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取O2,裝置G雖然操作簡(jiǎn)便,但要得到平穩(wěn)的氣流,從H、I、J中選取
          H或J
          H或J
          取代G中的單孔塞,以達(dá)到目的.若選用H與錐形瓶組裝的發(fā)生裝置,當(dāng)反應(yīng)停止時(shí),集氣瓶中還差少量O2,為集滿(mǎn)O2,在不拆卸裝置的前提下,可以
          從分液漏斗往錐形瓶中加入少量雙氧水
          從分液漏斗往錐形瓶中加入少量雙氧水
          、
          用熱毛巾捂住錐形瓶
          用熱毛巾捂住錐形瓶
          .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計(jì)的少很多,百思不得其解.你認(rèn)為可能的原因是:
          過(guò)氧化氫溶液已部分變質(zhì)或裝置氣密性不好
          過(guò)氧化氫溶液已部分變質(zhì)或裝置氣密性不好

          (6)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
          bcda
          bcda
          (填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))
          a.烘干         b.溶解         c.過(guò)濾          d.洗滌
          (7)實(shí)驗(yàn)室利用F裝置制備氫氣,事先將鋅粒放于有孔隔板之上,然后從另一端加入稀鹽酸,裝置F相對(duì)于裝置B制備氫氣,具有的優(yōu)點(diǎn)是
          可控制反應(yīng)的發(fā)生與否
          可控制反應(yīng)的發(fā)生與否
          .若用L裝置收集氫氣,則氣體從
          b
          b
          端通入(填“a”或“b”,下同);若要將L裝置中的氫氣用水排出,則水從
          a
          a
          端通入.
          (8)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)還生成氯化鈣(CaCl2)和水,則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
          2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          ;另外,氨氣有刺激性氣味且極易溶于水,則在實(shí)驗(yàn)室里氨氣的制取裝置是
          AK或AE
          AK或AE
          .小軍設(shè)計(jì)了如乙圖圖1所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn):充滿(mǎn)氨氣的一支試管倒置于一個(gè)裝有足量水的燒杯中.一段時(shí)間后,將會(huì)看到:
          試管中充滿(mǎn)水
          試管中充滿(mǎn)水

          (9)某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)了制取O2后,他們發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里用5% H2O2溶液加熱制O2,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條很難復(fù)燃.同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察,猜想其可能原因是
          加熱使水分蒸發(fā)加快,氧氣過(guò)于潮濕
          加熱使水分蒸發(fā)加快,氧氣過(guò)于潮濕

          為了驗(yàn)證此猜想是否正確,興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)熱烈討論,制定了實(shí)驗(yàn)方案如乙圖圖2并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
          第一組同學(xué)采取增大H2O2溶液濃度的方法,用10%的H2O2溶液加熱,一段時(shí)間后,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃;
          第二組同學(xué)在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液,加熱一段時(shí)間后,用帶火星木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃;
          第三組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行了改進(jìn),效果很好(見(jiàn)乙圖圖2).
          在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論,得出了一些結(jié)論:
          ①由第一組實(shí)驗(yàn)可得出影響H2O2分解產(chǎn)生O2多少及快慢的因素之一是
          過(guò)氧化氫溶液的濃度;
          過(guò)氧化氫溶液的濃度;
          ;
          ②由第二組實(shí)驗(yàn)可分析得出氫氧化鈉所起的作用可能是
          催化作用
          催化作用
          ;
          ③第三組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們猜想的正確性.其中濃硫酸的作用是
          吸收氧氣中的水分
          吸收氧氣中的水分
          ;
          ④小李同學(xué)認(rèn)真觀察了第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置,提出了一種簡(jiǎn)單的改進(jìn)裝置,經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn),效果很好,請(qǐng)你說(shuō)出他改進(jìn)的地方:
          用冷毛巾裹住玻璃導(dǎo)管或用排水法收集
          用冷毛巾裹住玻璃導(dǎo)管或用排水法收集

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?盧灣區(qū)一模)圖-1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ①寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          .②檢查此裝置的氣密性時(shí),關(guān)閉彈簧夾,從儀器A處注入適量的
          形成液封后,若看到儀器A內(nèi)
          液面不下降
          液面不下降
          ,則表明裝置氣密性良好.
          ③為了制得較多的二氧化碳,可對(duì)圖中所示儀器進(jìn)行改變,請(qǐng)寫(xiě)出你的方法
          將試管換成錐形瓶或廣口瓶或用啟普發(fā)生器
          將試管換成錐形瓶或廣口瓶或用啟普發(fā)生器

          ④同學(xué)們?cè)趫D-1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質(zhì)量相等的情況下同時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
          以下是他們的實(shí)驗(yàn)記錄:
          現(xiàn)象 產(chǎn)生氣泡緩慢并逐漸停止. 反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生氣泡很快.
          請(qǐng)分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的可能的原因:甲同學(xué):
          使用了硫酸
          使用了硫酸
          ;乙同學(xué):
          使用碳酸鈣粉末(或碳酸鈉)
          使用碳酸鈣粉末(或碳酸鈉)

          經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析,你認(rèn)為影響反應(yīng)速度快慢的因素有
          反應(yīng)物種類(lèi)、反應(yīng)物的接觸面積
          反應(yīng)物種類(lèi)、反應(yīng)物的接觸面積
          等.
          丙同學(xué)重新選擇藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察到產(chǎn)生氣泡速度適中.但是將產(chǎn)生氣體通入足量的澄清石灰水,澄清石灰水不渾濁.請(qǐng)你分析可能的原因:
          丙同學(xué)使用了濃鹽酸
          丙同學(xué)使用了濃鹽酸
          ;
          ⑤同學(xué)們?cè)趫D-1裝置中添加了多孔隔板,得到了圖-2所示裝置.添加多孔隔板的作用是
          放置塊狀固體
          放置塊狀固體
          . 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將固體藥品放在
          a
          a
          (填a或b)處,從A處加入一定量液體,從而產(chǎn)生二氧化碳.若關(guān)閉彈簧夾,繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)使容器內(nèi)
          壓強(qiáng)增大
          壓強(qiáng)增大
          ,將液體壓回儀器A中,使固體與液體
          分離
          分離
          ,反應(yīng)即自行停止.
          ⑥請(qǐng)寫(xiě)出證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿(mǎn)的方法
          用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅,則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿(mǎn)二氧化碳
          用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅,則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿(mǎn)二氧化碳

          ⑦同學(xué)們確定了合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),成功收集到0.01mol二氧化碳?xì)怏w.實(shí)驗(yàn)中消耗了10克鹽酸(假設(shè)溶質(zhì)全部反應(yīng)完),請(qǐng)問(wèn)該鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆上海市盧灣區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:問(wèn)答題

          圖—1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ①寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)  (1)    
          ②檢查此裝置的氣密性時(shí),關(guān)閉彈簧夾,從儀器A處注入適量的 (2)  形成液封后,若看到儀器A內(nèi)     (3)        ,則表明裝置氣密性良好。
          ③為了制得較多的二氧化碳,可對(duì)圖—1中所示儀器進(jìn)行改變,請(qǐng)寫(xiě)出你的方法   (4)       
          ④同學(xué)們?cè)趫D—1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質(zhì)量相等的情況下同時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),
          以下是他們的的實(shí)驗(yàn)記錄:

           


          現(xiàn)象
          產(chǎn)生氣泡緩慢并逐漸停止。
          反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生氣泡很快。
                            
          請(qǐng)分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的可能的原因:
          甲同學(xué):   (5)        ;乙同學(xué):  (6)        
          經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析,你認(rèn)為影響反應(yīng)速度快慢的因素有    (7)       等。
          丙同學(xué)重新選擇藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察到產(chǎn)生氣泡速度適中。但是將產(chǎn)生氣體通入足量的澄清石灰水,澄清石灰水不渾濁。請(qǐng)你分析可能的原因:     (8)         ;
          ⑤同學(xué)們?cè)趫D—1裝置中添加了多孔隔板,得到了圖—2所示裝置。添加多孔隔板的作用是  (9。   實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將固體藥品放在 (10) (填a或b)處,從A處加入一定量液體,從而產(chǎn)生二氧化碳。若關(guān)閉彈簧夾,繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)使容器內(nèi) (11)   ,將液體壓回儀器A中,使固體與液體  (12)   ,反應(yīng)即自行停止。

          ⑥請(qǐng)寫(xiě)出證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿(mǎn)的方法       (13)    。
          ⑦同學(xué)們確定了合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),成功收集到0.01mol二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)中消耗了10克鹽酸(假設(shè)溶質(zhì)全部反應(yīng)完),請(qǐng)問(wèn)該鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:填空題

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

           

           

          A                                        B                                   C

          (1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)a____       ___;b_      ______。

          (2)寫(xiě)出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)表達(dá)式___________       _________________。

          (3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有____       ___、___           、               性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_(kāi)__      ____。

          (4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____                         __。

          (5)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回

          答:

          由實(shí)驗(yàn)可知,鐵絲在氧氣中燃燒火星四射現(xiàn)象與鐵絲中                  有關(guān)

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年上海市盧灣區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          圖-1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ①寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)______.②檢查此裝置的氣密性時(shí),關(guān)閉彈簧夾,從儀器A處注入適量的______形成液封后,若看到儀器A內(nèi)______,則表明裝置氣密性良好.
          ③為了制得較多的二氧化碳,可對(duì)圖中所示儀器進(jìn)行改變,請(qǐng)寫(xiě)出你的方法______.
          ④同學(xué)們?cè)趫D-1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質(zhì)量相等的情況下同時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
          以下是他們的實(shí)驗(yàn)記錄:
          現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡緩慢并逐漸停止.反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生氣泡很快.
          請(qǐng)分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的可能的原因:甲同學(xué):______;乙同學(xué):______.
          經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析,你認(rèn)為影響反應(yīng)速度快慢的因素有______等.
          丙同學(xué)重新選擇藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察到產(chǎn)生氣泡速度適中.但是將產(chǎn)生氣體通入足量的澄清石灰水,澄清石灰水不渾濁.請(qǐng)你分析可能的原因:______;
          ⑤同學(xué)們?cè)趫D-1裝置中添加了多孔隔板,得到了圖-2所示裝置.添加多孔隔板的作用是______. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將固體藥品放在______(填a或b)處,從A處加入一定量液體,從而產(chǎn)生二氧化碳.若關(guān)閉彈簧夾,繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)使容器內(nèi)______,將液體壓回儀器A中,使固體與液體______,反應(yīng)即自行停止.
          ⑥請(qǐng)寫(xiě)出證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿(mǎn)的方法______.
          ⑦同學(xué)們確定了合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),成功收集到0.01mol二氧化碳?xì)怏w.實(shí)驗(yàn)中消耗了10克鹽酸(假設(shè)溶質(zhì)全部反應(yīng)完),請(qǐng)問(wèn)該鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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