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        1. 【題目】小明通過查閱資料得知,增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度,可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量.他計劃用稀鹽酸和石灰石(主要成分是CaCO3 , 雜質(zhì)不參與反應(yīng))反應(yīng),向自家的蔬菜大棚補充CO2 . 經(jīng)測算,小明準備向大棚中輸入88gCO2 , 他至少需要10%的稀鹽酸多少克?

          【答案】解:設(shè)他至少需要10%的稀鹽酸的質(zhì)量為x

          CaCO3+

          2HCl=CaCl2+H2O+

          CO2

          73

          44

          x10%

          88g


          x=1460g
          答案:他至少需要10%的稀鹽酸的質(zhì)量為1460g.
          【解析】由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學方程式可以計算出需要稀鹽酸的質(zhì)量.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是教室里的磁性黑板和黑板擦.

          (1)屬于有機合成材料的是(填編號,一種即可,下同),屬于金屬材料的是
          (2)黑板邊框由鋁合金制成,其優(yōu)點是較硬、質(zhì)輕且 , 用化學方程式表示其表面形成氧化物的反應(yīng)原理
          (3)墨綠色板是一層不易反光、耐磨易擦且書寫流暢的涂層,制作原料之一是磁性材料三氧化二鈷,三氧化二鈷中鈷元素的化合價是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學符號或名稱填空:
          鐵元素;地殼中含量最多的元素;含量最多的金屬元素是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中有氧分子存在的是(
          A.空氣
          B.雙氧水
          C.二氧化碳
          D.二氧化錳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】主要是由于水被污染而產(chǎn)生的現(xiàn)象是(
          ①河流干枯或斷流 ②河中的魚蝦稀少或絕跡 ③河水有異味
          ④城市地表逐漸下沉 ⑤經(jīng)常出現(xiàn)塵暴、大霧天氣 ⑥土壤沙漠化.
          A.①⑤
          B.②⑥
          C.②③
          D.④⑥

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室取用一定量的液體藥品,可以用量出體積.量液體體積時,必須放 , 視線要跟容器內(nèi)液體的處保持水平,然后再讀出液體的體積數(shù).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)過一段時間的化學學習,你認為下列不屬于化學這門科學研究范疇的是(
          A.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
          B.物質(zhì)的變化和性質(zhì)
          C.物質(zhì)的運動狀態(tài)
          D.物質(zhì)的用途和制取

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是(
          A.水
          B.空氣
          C.氧氣
          D.二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體.于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究:
          【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉
          【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
          ②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解
          (1)【實驗探究】小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          小月

          將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

          pH7(填“>”、“<”或“=”)

          溶液呈堿性,猜想1成立

          小妮

          用如圖所示的裝置進行實驗

          試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁

          猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學方程式為


          (2)【交流反思】大家一致認為小月和小妮的結(jié)論不準確: ①小月實驗結(jié)論不準確的原因是;
          ②小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有
          (3)【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g,通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取誼范圍為(用含m 的代數(shù)式表示). 【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的.
          (4)【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是(填序號).
          A.濃硫酸
          B.氫氧化鈉
          C.碳酸氫銨
          D.氯化鈉.

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