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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          甲同學用高錳酸鉀制取氧氣,乙同學記錄了甲同學的實驗過程如下:
          ①選擇適當儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:______;
          (2)欲調整試管高度,應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:______;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現象是:______;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是______;
          (4)步驟⑤實驗過程發(fā)現集氣瓶中的水變紅了,原因是:______;
          (5)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是______;(填序號)
          (6)步驟⑦中的操作,可能引起______.
          精英家教網
          (1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式是用物質名稱表達反應的式子.
          故答:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

          (2)A處調整試管高低,B處調整試管的傾斜度,C處調整夾持試管的牢固程度.
          故選A;

          (3)檢查該裝置的氣密性的方法為:導管放入水中,用手握住試管,導管口的氣泡冒出,裝置氣密性良好.
          故答:導管放入水中,用手握住試管,導管口的氣泡冒出;
          裝置氣密性良好,藥品也已分解出氧氣,而未收集到,可能的原因只能是在加入藥品后橡皮塞沒塞緊,氧氣從管口逸散.故答:加入藥品后橡皮塞沒有塞緊;

          (4)管口放置了棉花團,高錳酸鉀仍然進入水中,說明棉花團太小或棉花團太蓬松過濾效果不好.
          故答:棉花過少或過于蓬松;

          (5)實驗過程中,在向集氣瓶內加水時,由于水未加滿致使瓶底出現氣泡,結果造成收集的氧氣純度不夠;
          待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集,也能造成氧氣純度不夠.
          故選:③⑤;

          (6)由于沒有移出水槽中的導管就熄滅了酒精燈,水倒流入試管,加熱后的試管突然遇冷而炸裂.
          故答:試管炸裂.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網甲同學用高錳酸鉀制取氧氣,乙同學記錄了甲同學的實驗過程如下:
          ①選擇適當儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:
           
          ;
          (2)欲調整試管高度,應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
           
          ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現象是:
           
          ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是
           
          ;
          (4)步驟⑤實驗過程發(fā)現集氣瓶中的水變紅了,原因是:
           

          (5)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
           
          ;(填序號)
          (6)步驟⑦中的操作,可能引起
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
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          (1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:
           
          ;
           

          (2)甲同學用高錳酸鉀制取和收集氧氣,他應選擇上述裝置中的
           
           
           
          (填字母)進行組裝.寫出該反應的化學方程式
           

          (3)乙同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
           
          作用.
          (4)實驗室選用B和C裝置可制取和收集的氣體是
           
          (答一種),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關問題:
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          (1)甲同學用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的符號表達式是
           
          ;
          其發(fā)生裝置可選擇圖中的
           
          (填標號)組合;用F裝置來收集氧氣時,當
           
          時開始收集;在收集過程中觀察到瓶中的氧氣呈淡紅色,原因是
           
          .實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,該反應的符號表達式是
           
          ;實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是
           

          (2)乙同學稱取一定質量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結束時,乙同學發(fā)現用排水法收集到的O2大于理論產量.針對這一現象,同學們進行了如下探究:
          【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的二氧化錳分解放出O2;
          猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出O2;
          猜想Ⅲ:反應生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出O2
          【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
          第一組同學取一定質量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變,則猜想
           
          錯誤;第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是
           

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市張家港市九年級(上)月考化學試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

          甲同學用高錳酸鉀制取氧氣,乙同學記錄了甲同學的實驗過程如下:
          ①選擇適當儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:    ;
          (2)欲調整試管高度,應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:    ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現象是:    ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是   
          (4)步驟⑤實驗過程發(fā)現集氣瓶中的水變紅了,原因是:    ;
          (5)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是    ;(填序號)
          (6)步驟⑦中的操作,可能引起   

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