【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應后過濾,得到固體和藍色溶液。加入鋅粉的質(zhì)量與洗滌、干燥后的固體質(zhì)量相等。下列說法不正確的是（ ）
A.固體中一定含有銀和銅可能含有鋅
B.濾液中一定含有Zn（ NO3）2、Cu（ NO3）2
C.若原混合液中含有硝酸鋁，則反應前后溶液質(zhì)量仍相等
D.反應中溶液的質(zhì)量先變小后變大，但反應前后溶液質(zhì)量仍相等
【答案】A
【解析】
將一定量的鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,可能發(fā)生的化學方程式的先后順序為：1、
；2、
，根據(jù)方程式分析，選擇說法不正確的。
A、過濾后得到藍色溶液，說明有硝酸銅未反應完，因此反應后固體中一定不含鋅，符合題意；
B、反應后得到藍色溶液，說明濾液有硝酸銅，同時還一定含有生成的硝鋅，所以濾液中一定含有Zn（ NO3）2、Cu（ NO3）2，不符合題意；
C、鋁的活動性比鋅、銅、銀都要強,所以即使原混合液有硝酸鋁，它也不參與反應，對反應結果無影響。根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題目條件加入鋅粉的質(zhì)量與洗滌、干燥后的固體質(zhì)量相等，則反應前后溶液質(zhì)量仍相等。
D、依據(jù)方程式和可知，與硝酸銀反應鋅的質(zhì)量小于生成銀的質(zhì)量，與硝酸銅反應鋅的質(zhì)量大于生成銅的質(zhì)量，而反應后，加入鋅粉的質(zhì)量與洗滌、干燥后的固體質(zhì)量相等，說明加入鋅粉后發(fā)生了以上兩個反應，生成的固體有銅和銀。加入鋅粉后，鋅先與硝酸銀反應，生成的固體質(zhì)量變大，所以溶液的質(zhì)量就變小，硝酸銀反應完后，鋅再與硝酸銅反應，生成的固體質(zhì)量變小，所以溶液的質(zhì)量就變大，但反應前后溶液質(zhì)量仍相等，不符合題意。故選A。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，請用所學化學知識回答下列問題。
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_____________作用。
（2）家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為_____________。
（3）喝了汽水以后常常會打嗝，這種現(xiàn)象說明______________。
（4）用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵，其反應的化學方程式是______________。
（5）鋁的化學性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的水壺很少出現(xiàn)腐蝕，請用化學方程式說明其中的原理________________。
（6）小敏對媽媽說:“ 你說菠菜中富含鐵，為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢?”小敏認為的鐵是指______________。(選填“鐵元素”或“鐵單質(zhì)”)。
（7）將10g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液濃度變?yōu)?/span>20%，加入氫氧化鈉固體___________g。
（8）綠色植物進行光合作用吸收的是空氣中的________________。
（9）近日，浙江大學研制出世界上最輕的材料“碳海綿”，它被預測可代替活性炭用干凈水，說明它有較強的____________性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是
A. 反應前后各元素化合價不變
B. 該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子
C. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律
D. 參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為1:3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，甲、乙、丙、丁是四種粒子的結構示意圖。下列說法正確的是
A.表示陰離子的有丙和丁
B.甲和乙的最外層電子數(shù)相同，則化學性質(zhì)相同
C.氟化鈣的化學式為CaF2,其中鈣元素的化合價顯+2價
D.氟元素的原子序數(shù)為9，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40. 08g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
[作出猜想]猜想一:Cr>Fe>Cu; 想二: Fe>Cr>Cu; 猜想三:你的猜想是_____。
[查閱資料] （1） 鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4） 溶液。
[設計實驗]小明同學取大小相同的三種金屬片，用砂紙打磨光亮;再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)?/span>_____。 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色 | 銅片表面不產(chǎn)生氣泡 |
[結論與解釋]
（1）小明得到的結論是猜想_____正確。
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
[拓展應用]將鉻片投入CuSO4溶液中，反應_____（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____；所選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫字母序號,下同） ,選擇該裝置的依據(jù)_____。
（2）實驗室收集二氧化碳的裝置為_____，原因是_____；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。
（3）欲測定某鋅一銅合 金中銅的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗:取合金樣品10g放人燒杯中,將60g稀硫酸分三次加入,充分反應后,測得生成氣體質(zhì)量如下:
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 |
生成氣體質(zhì)量/g | 0.08 | m | 0.04 |
請回答下列問題并計算:
①第二次實驗時生成氣體質(zhì)量m =_____g；
②計算該合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁是常見的化合物，它們有如圖所示轉化關系（部分物質(zhì)已略去）。
甲是生活中常用的含有碳元素的燃料，其相對分子質(zhì)量為16，乙是一種最常見的液體；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%。
①試推測丁物質(zhì)是______（填化學式）。
②請寫出甲燃燒的化學方程式______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗的現(xiàn)象和結論不合理的是
A.①銅片上有劃痕，黃銅的硬度比銅大
B.②試管中黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁，木炭具有還原性
C.③燒杯內(nèi)壁上有無色液滴出現(xiàn)，生成物是水
D.④將稀鹽酸倒入燒杯后，有氣泡產(chǎn)生，天平失去平衡，該反應不遵守質(zhì)量守恒定律
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像正確反映對應變化關系的是
A.圖①表示木炭和氧化銅混合物反應前后試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化
B.圖②表示等體積、等濃度的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2質(zhì)量變化
C.圖③表示KMnO4加熱過程中錳元素在剩余固體中的質(zhì)量分數(shù)變化
D.圖④表示碳酸鈉粉末和稀鹽酸在燒杯內(nèi)反應前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化
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