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          【題目】下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（ ）
          A．氫氣用于填充氣球 B．鎂粉用做煙花和照明彈
          C．干冰用于人工降雨 D．銅絲用做電線
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：氫氣用于填充氣是用氫氣的物性質(zhì)--密比空氣�。绘V粉用作煙花和照明彈是利用了鎂的化-具有可燃；干冰用于人工降雨是利用固體CO2升華吸熱；銅用作導線是利用了銅的質(zhì)--良好的導電性；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
          （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的硬度 ，密度比水 ，  溶于水．
          （2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為  、  三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的  （填“a”或“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭的  溫度最高．
          （3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒生成
           和 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)，不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應生成的是（ ）
          A．FeCl3 B．ZnCl2 C．MgCl2 D．FeCl2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域，海底蘊含著大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物．請你回答下列問題：
          （1）可燃冰屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源；
          （2）甲烷燃燒的化學方程式為 ；
          （3）甲烷是重要的化工原料，一定條件下與CO2反應生成CO和H2，CO和H2又可化合成液體燃料CH3OH，則參加反應的CO和H2的分子數(shù)之比為 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究，請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：
          （1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①    。
          （2）實驗室若用B裝置制取氧氣，請寫出反應的化學方程式： 。
          （3）若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應從   （填“a”或“b”）端通入。
          （4）細鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是  。
          （5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是（寫一點即可）  。
          （6）有同學指出，在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中，用排水法收集了兩端呼出的氣體．則如圖中可用于收集二氧化碳的裝置有   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)X的化學式為H2C2O4，可發(fā)生如下反應：
          aH2C2O4bH2O↑+cCO2↑+dY↑
          取90g X，在t℃完全分解，產(chǎn)物通過足量濃硫酸，濃硫酸增重18g，另取90gX，在t℃完全分解，產(chǎn)物通過足量堿石灰（CaO和NaOH的固體混合物），堿石灰增重62g，則下列說法不正確的是（已知氣體Y不與濃硫酸或堿石灰發(fā)生反應）（ ）
          A．CO2的質(zhì)量為44g B．氣體Y的質(zhì)量為28g
          C．氣體Y可能為甲烷 D．方程式中b和c的比為1：1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗：
          Ⅰ．驗證水的組成元素
          步驟一：向長頸漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后關(guān)閉電源。
          步驟二：檢驗管中氣體。
          （1）Na2SO4在水中能解離出 ，增強了水的導電性。
          （2）電解時觀察到的現(xiàn)象有：   。
          （3）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到  ，則證明氣體為H2；若觀察到  ，則證明氣體為O2。
          （4）某同學提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質(zhì)量是否發(fā)生變化，其原因是  。
          （5）若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比，需要測定  。
          Ⅱ．探究水在電極端所發(fā)生的變化
          步驟一：向裝置中重新加水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b，保持活塞打開，接通電源，一段時間后關(guān)閉電源。
          步驟二：分別取出管a和管b電極附近的溶液，并測定溶液的pH。
          （1）測定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與    ，讀取pH。經(jīng)測定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液液pH大于7。
          （2）管b溶液呈  性，若向溶液中加入  ，溶液變?yōu)榧t色，也能得出此結(jié)論。
          （3）圖2中能表示電解時管a中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是   （填對應選項的字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
          （1）t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是  。
          （2）甲中含有少量的乙，若要提純甲，可采用    的結(jié)晶方法。
          （3）t2℃時，100g乙物質(zhì)飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量    （填“＞”或“=”或“＜”）30g。
          （4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（ ）
          A．空氣的成分按體積算，氧氣約占21%
          B．稀有氣體常用于醫(yī)療救急
          C．焊接金屬時常用氮氣作保護氣
          D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料
          

			
          

			
          
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