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          圖是電解水的裝置．通電后兩電極上都有氣體放出．若用燃著的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)試管A中的氣體能燃燒，試管B中的氣體使木條燃燒更旺．根據(jù)電解水的實驗，下列結論錯誤的是（　�。�
          A．水由氫、氧元素組成
          B．水電解生成氫氣和氧氣的體積比是2：1
          C．水電解時正極得氫氣，負極得氧氣
          D．水分子中H、O原子個數(shù)比為2：1
          精英家教網(wǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、水電解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，反應前后元素種類不變，故水是由氫氧兩元素組成，正確；
          B、水電解生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，說法正確；
          C、正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，故C說法錯誤；
          D、水分子的符號H2O，一個水分子中含有2個氫原子和一個氧原子，故水分子中H、O原子個數(shù)比為2：1，說法正確．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          33、水是生命之源，請回答下列問題．
          （1）如圖為電解水的裝置．用
          帶火星的木條
          來檢驗b管中的氣體．b管中氣體與a管中氣體的質量比為
          8：1
          ．由實驗得出水是由
          氫元素和氧元素
          組成的．

          （2）本市某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如表示：

          向水中通入氯氣，其作用是
          殺菌消毒
          ；向水中加入
          活性炭
          （填寫物質名稱），
          通過吸附除去其中的異味．
          （3）載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．下圖是飛船中水的循環(huán)體系．
          氫氧燃料電池是一種利用
          化學
          變化產(chǎn)生的能量轉化為電能的裝置．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)北京時間1月13日05：53海地發(fā)生的7.0級強震已給海地造成嚴重災難，一名外國救援人員直言：“現(xiàn)在金錢就如糞土，水才是貨幣”．下列是關于水的研究，請回答有關問題：
          （1）右圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：
          ①A為
           
          極；
          ②乙管與甲管中產(chǎn)生的氣體體積比是
           
          ，質量比為
           
          ，該反應的化學方程式為
           
          ．
          （2）實驗小組同學從護城河中取了水樣，準備探究“水的凈化”過程，觀察到：
          A．水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
          現(xiàn)對水樣進行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
           
          （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于變化
           
          （填“物理”或“化學”）．
          ②通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為
           
          ．
          ③為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
           
          進行檢驗．
          ④將自來水蒸餾得到純凈水，把下列物質分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是
           
          （填序號）．
          A．粉筆灰B．硫酸銅C．食鹽D．食用油
          將該溶液降溫后不易結冰，這是因為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          右圖為電解水的裝置簡圖．
          （1）通
          直流電
          直流電
          （填“直流電”或“交流電”）一段時間后停止通電，試管A和試管B中所收集到的氣體的體積比約為
          2：1
          2：1
          ．試管A中的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ；
          （2）這個實驗說明水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成的；反應的化學式表達式是
          由2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          由2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2013屆湖北省宜昌市（城區(qū)）九年級第一學期期末調(diào)研考試化學試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          實驗探究是科學探究的一種重要方法，在化學課堂上老師和同學們一起對初中化學常見物質進行了如下探究。
          【活動與探究一】探究水的組成
          如圖是電解水的實驗裝置。通過該實驗的現(xiàn)象分析，我們可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結論的理論依據(jù)是化學反應前后          。寫出電解水的化學方程式：                      。

          【活動與探究二】探究二氧化碳的化學性質
          小帥同學將二氧化碳氣體直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中，觀察到             現(xiàn)象，小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學反應”。

          小美同學認真思考后認為：小帥的實驗不完善，不能證明二氧化碳和水確實發(fā)生了反應。為完善小帥的實驗方案，我補充的實驗是                          ，現(xiàn)象是                    。
          【活動與探究三】探究草酸分解的產(chǎn)物組成
          已知草酸（C2H2O4）在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物。小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學習小組通過實驗對分解的產(chǎn)物展開了探究。
          ⑴ 小軍首先根據(jù)題給信息，推測出生成物中含有水。這一觀點得到了組內(nèi)其他同學的認同。
          ⑵ 合作學習小組對分解生成的其它產(chǎn)物進一步進行猜測和驗證：
          【假設1】生成物中有二氧化碳
          小梅設計實驗1：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是         ，小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
          【假設2】生成物中有一氧化碳 
          小明設計實驗2：小明用右圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。

          根據(jù)小明的實驗，請回答：A裝置中的實驗現(xiàn)象是      。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是          。
          ⑶ 討論交流：小虎認為，小明設計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的觀點？      (填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由：                       。該合作學習小組討論后認為，從環(huán)保的角度看，“實驗2”裝置還有一個缺陷。該缺陷是：            。
          ⑷ 寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學方程式：
                                                    
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          2011年3月22日是第十九屆“世界水日”。今年世界水日的主題是 “城市用水 應對都市化挑戰(zhàn)”。合肥目前還是地下管網(wǎng)雨污合流。平時，浪費了污水處理設施的處理能力；每逢暴雨，為了盡快泄洪直接排水，又導致淝河水質變差。為此，有人提議，雨水補充河道，污水進入污水治理廠處理的處理方案。
              
          （1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是        。
              
          （2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用     來區(qū)分硬水和
              
          軟水，常用      的方法來降低水的硬度。
              
          （3）右圖是電解水實驗裝置。a試管產(chǎn)生的氣體是     。請寫出水在通
              
          電條件下反應的文字表達式                         。
              
          （4）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列
              
          做法有利于保護水資源的是             (填序號)。
              
          A.大量使用化肥農(nóng)藥             B.工業(yè)廢水處理達標后排放
              
          C.推廣使用無磷洗衣粉          D.生活污水直接排放  
              
                                      
          

			
          

			
          
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