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        1. (2011?晉江市質(zhì)檢)了解安全知識,可以更好的保護(hù)人身和財產(chǎn)安全.下列做法不正確的是( 。
          分析:A、根據(jù)開窗可以降低燃?xì)獾臐舛冗M(jìn)行分析;
          B、根據(jù)火災(zāi)時煙塵都在室內(nèi)的上方進(jìn)行分析;
          C、根據(jù)霉變的大米、花生、瓜子能產(chǎn)生有毒的黃曲霉素這一情況分析判斷;
          D、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行分析.
          解答:解:A、開窗可以使空氣流通,降低室內(nèi)燃?xì)獾臐舛,故A正確,
          B、發(fā)生火災(zāi)時,室內(nèi)的上方有大量的煙塵和有毒的氣體,需要匍匐前進(jìn),故B正確;
          C、霉變的花生產(chǎn)生了黃曲霉素,黃曲霉素有毒,不能食用,故C正確;
          D、亞硝酸鈉有毒,不能食用,故D錯誤.
          故選D.
          點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.通過該題注意掌握發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法和常見的有毒物質(zhì)的記憶.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?晉江市質(zhì)檢)下列關(guān)于鐵的敘述正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?晉江市質(zhì)檢)工業(yè)酒精中常含有甲醇(CH3OH),誤食后會使人眼睛失明,甚至死亡.下列有關(guān)甲醇的說法正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?晉江市質(zhì)檢)森林或草場發(fā)生火災(zāi)時,救火的措施之一是在火場附近的周圍鏟除一定寬度的樹木和草類,形成一道“防火墻”,其理由是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?晉江市質(zhì)檢)化學(xué)與生活緊密相關(guān).請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
          (1)食鹽是日常生活中常用的調(diào)味品.構(gòu)成食鹽的微粒是
          離子
          離子
          (選填“分子”、“原子”或“離子”).
          (2)人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致.在被叮咬的皮膚上涂少許肥皂水或牙膏,痛癢便會消失,這說明肥皂水或牙膏的pH
          (選填“>”、“<”或“=”)7.
          (3)2011年“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴(yán)格管理水資源,推進(jìn)水利新跨越”.請舉出一例你生活中合理用水的具體做法
          使用節(jié)水龍頭(或洗菜水、洗米水澆花;洗衣水拖地板、沖廁所等)
          使用節(jié)水龍頭(或洗菜水、洗米水澆花;洗衣水拖地板、沖廁所等)
          .研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600噸水無法飲用,相當(dāng)于一個人一生的飲水量.為避免水資源受到污染,處理廢舊電池的合理措施是
          不亂扔廢舊電池(或廢舊電池投入指定的垃圾箱;研究治理廢舊電池造成危害的方法;建立防止廢舊電池污染的研究機構(gòu)等)
          不亂扔廢舊電池(或廢舊電池投入指定的垃圾箱;研究治理廢舊電池造成危害的方法;建立防止廢舊電池污染的研究機構(gòu)等)

          (4)玻璃、有機玻璃、玻璃鋼和不銹鋼是生活中常見的材料,其中屬于無機非金屬材料的是
          玻璃
          玻璃

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?晉江市質(zhì)檢)暑假期間,小明到農(nóng)田幫忙時,發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失,同時產(chǎn)生一股刺激性氣味.他很好奇,返校后和同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
          [提出問題]溫度較高時,碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?
          [猜想假設(shè)]碳酸氫銨易分解,產(chǎn)物可能是水、二氧化碳和氨氣.同學(xué)們的猜想主要是根據(jù)
          質(zhì)量守恒
          質(zhì)量守恒
          定律而提出的.
          [設(shè)計實驗]小明設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗
          (圖中夾持裝置省略).

          (1)干燥的紅色石蕊試紙變
          藍(lán)
          藍(lán)
          色,證明實驗生成了水和氨氣.
          (2)裝置B中澄清石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          ,證明產(chǎn)物中有二氧化碳.
          [實驗結(jié)論]上述猜想假設(shè)是
          正確
          正確
          (選填“正確”或“錯誤”)的.
          [反思拓展](1)上述實驗中碳酸氫銨分解所需的熱能,是由生石灰和水反應(yīng)產(chǎn)生的
          化學(xué)
          化學(xué)
          能轉(zhuǎn)化而成.
          (2)小紅同學(xué)提出了若將裝置B中的澄清石灰水改為NaOH溶液,再驗證B中的產(chǎn)物,也可以證明碳酸氫銨分解產(chǎn)物中有CO2生成.請你幫她設(shè)計驗證B中產(chǎn)物的實驗,并完成實驗報告.
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
          取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          (3)根據(jù)以上實驗,你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是
          低溫密封保存
          低溫密封保存

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