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        1. (2007?普陀區(qū)一模)下列各組混合氣體點燃后可能發(fā)生爆炸的是( )
          【答案】分析:爆炸是指在有限的空間里,化學(xué)反應(yīng)中放出大量的熱,生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸.可以根據(jù)物質(zhì)之間能否反應(yīng),反應(yīng)能否產(chǎn)生氣體,能否放出大量的熱等方面進行分析解答.
          解答:解:A、氫氣和氮氣不能反應(yīng),故A錯誤;
          B、一氧化碳和氧氣能反應(yīng),并且生成氣體、放出大量的熱,點燃后可能爆炸,故B正確;
          C、二氧化碳和氧氣不反應(yīng),不會發(fā)生爆炸,故C錯誤;
          D、氫氣和氦氣不反應(yīng),不會發(fā)生爆炸,故D錯誤;
          故選B
          點評:本題主要考查了爆炸方面的知識,完成此題,可以依據(jù)爆炸的概念以及條件進行.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007?普陀區(qū)一模)某物質(zhì)A完全燃燒,消耗氧氣9.6克,生成二氧化碳8.8克,水5.4克,此外別無其他產(chǎn)物,通過計算推斷該化合物的化學(xué)式.
          (1)有多少克A參加了反應(yīng)?
          (2)8.8克二氧化碳中,含碳元素多少克?
          (3)5.4克水中,含氫元素多少克?
          (4)計算推測該化合物A的化學(xué)式.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

          (2007?普陀區(qū)一模)下圖是小明同學(xué)在實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖,在實驗過程中他發(fā)現(xiàn)剛開始時有少量的氣泡生成,后來卻沒收集到需要的氣體,實驗失敗了.

          (1)如何鑒別D瓶中是否集滿了二氧化碳氣體?
          (2)請幫助小明一起分析實驗失敗的原因,并加以糾正.
          (3)如果希望得到一個更完善的裝置,可以讓反應(yīng)隨時進行和停止,你能幫忙改進這個裝置嗎?

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          科目:初中化學(xué) 來源:2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

          (2007?普陀區(qū)一模)某氣體X由一種或一種以上的常見可燃性氣體組成,在下圖裝置中持續(xù)通入X氣體,并在管口C處點燃,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁后又變澄清

          (1)請寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是;
          (2)B處觀察到的現(xiàn)象是;
          (3)X氣體的可能組成是.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

          (2007?普陀區(qū)一模)現(xiàn)有下列實驗裝置備用

          (1)寫出有編號的儀器的名稱:① ②  ③   ④;
          (2)實驗室制取氧氣常選用裝置制取氣體和或收集氣體.實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:,其中二氧化錳的作用是.
          (3)若用排水法收集氧氣,則判斷氧氣集滿的方法是;
          (4)反應(yīng)結(jié)束將二氧化錳從固體混合物中分離出來的方法是.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

          (2007?普陀區(qū)一模)下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
          (1)t1℃時,SASB (用“>”“<”“=”填寫)
          (2)在t1℃時,相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中,含有較多溶質(zhì)的是(填A(yù)或B)
          (3)將t2℃相同質(zhì)量的A、B飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體較多的是,
          (4)在 t2℃時,若將15克A投入到50克水中,充分溶解,所得溶液的百分比濃度是 ( 精確到0.1%)

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          同步練習(xí)冊答案