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          【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)等多角度認識水。
          （1）下圖所示實驗中，試管a，b中產(chǎn)生氣體的體積比約為____________,a氣體的化學式是_____________,該實驗證明水是由_____________組成的。
          （2）每個水分子是由___________構(gòu)成的。
          （3）有氫氣、氧氣混合氣體20g，經(jīng)充分反應后得到18g水，則原混合氣體中含氧氣質(zhì)量可能是_____________________（填字母）
          A16g B8g C18g D4g
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】2：1  氫元素和氧元素 兩個氫原子和一個氧原子 AC 
          【解析】
          （1）電解水實驗中，與正極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氧氣，與負極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣與氧氣的體積比為2:1,。圖中a管中的氣體較多，故a是氫氣，化學式為：。該實驗中水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成。
          （2）每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。
          （3）有氫氣、氧氣混合氣體20g，經(jīng)充分反應后得到18g水，說明氫氣和氧氣沒有恰好完全反應，當氫氣有剩余，設參加反應的氧氣的質(zhì)量為x
           
           ，解得x=16g，故A正確；
          當混合氣體中氧氣有剩余，設參加反應的氫氣的質(zhì)量為y
           
           解得：y=2g，故氧氣的質(zhì)量為20g-2g=18g，故C正確，故選AC。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入某藍色溶液中（已知：該溶液中溶質(zhì)成分中只有含有硫酸根），觀察有紅色固體生成同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體？
          （提出猜想）放出的氣體可能是SO2、H2。
          （查閱資料）SO2易溶于水，它能與H2O、NaOH反應，生成亞硫酸鈉（Na2SO3）。濃硫酸可以吸水。
          （方案設計，驗證猜想）
          ①為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，先進行_________實驗，聽到輕微的爆鳴聲，進行實驗。
          ②小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。
          （結(jié)論1）鐵粉與藍色溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是_____。推測另一個氣體不存在原因________
          （結(jié)論2）由上述實驗可以推出，此藍色溶液中一定含有溶質(zhì)是___________。
          （反思）該實驗是否需要尾氣處理，簡述理由____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碘化鉀(KI)是白色固體，保存不當會被氧化為單質(zhì)碘()而泛黃變質(zhì)。實驗小組為探究碘化鉀變質(zhì)原理，進行如下活動。
          （查閱資料）I.對于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應：
          甲：； 乙：。
          Ⅱ.與都屬于堿，二者的化學性質(zhì)相似。
          （進行實驗）實驗1：探充變質(zhì)的原理
          取適量碘化鉀固體暴露于空氣一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。
          (1)化學小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是____
          （進行實驗）實驗2：探究變質(zhì)的條件
          分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。
          實驗1
          實驗2
          實驗3
          實驗4
          固體變潮，表面變微黃
          固體無明顯現(xiàn)象
          固體變潮，無其他明顯現(xiàn)象
          固體變潮，表面變黃
          （解釋與結(jié)論）
          (2)從上述實驗可推知，KI變質(zhì)的條件是________。
          （提出問題）CO2的作用是什么？
          （進行實驗）
          分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中(試管編號1，2，3)，再向試管2中通入CO2，向試管3中滴加幾滴鹽酸，分別用pH試紙測定溶液的pH；幾分鐘后，觀察溶液的顏色。實驗現(xiàn)象記錄如下：
          td style="width:113.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">
          pH=8
          試管序號
          1
          2
          3
          溶液pH
          pH=6
          pH=4
          溶液顏色
          無色
          淺黃色
          黃色
          （解釋與結(jié)論）(3)①pH試紙的使用方法是_______
          ②CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是________。
          （反思與評價）
          (4)探究KI變質(zhì)條件時，同學們排除了氮氣和稀有氣體的影響，其原因是_______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】反應物的質(zhì)量比不同可能會影響生成物的種類，為探究碳還原氧化銅生成的氣體種類，設計了下列實驗(所有反應均充分進行，濃硫酸用以吸收水蒸汽)：
          （提出問題）：碳還原氧化銅生成的氣體是什么？
          （作出猜想）：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：CO2和CO
          （實驗設計）：裝置圖如圖
          方案一：從定性觀察角度判斷：
          ①實驗時，A中出現(xiàn)_________________的現(xiàn)象。
          ②若猜想①成立，B、D處的實驗現(xiàn)象是：
          B________________，D_________________。
          方案二：從定量計算角度判斷：
          測定表格中的四個數(shù)據(jù)：
          反應前的質(zhì)量
          反應后的質(zhì)量
          A(試管+固體)
          m1
          m2
          B+C(廣口瓶+溶液)
          m3
          m4
          ③若猜想②成立，則(m4-m3)_____(m1-m2)(選填“>”、“<”、“=”)。此時A中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。
          ④若猜想③成立，且8gCuO全部參與反應，則碳的物質(zhì)的量(n)的取值范圍是____<n<_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寫出下列物質(zhì)的化學式：
          （1）硫酸鎂_____________。
          （2）硝酸銀__________ 。
          （3）氫氧化鈣___________。
          （4）氯化鋇_____________。
          （5）碳酸鉀_____________ 。
          （6）氧化銅___________。
          （7）鹽酸____________。
          （8）硝酸銨____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。
          （1） 圖中標有①、②的儀器名稱：①_____；②_____。
          （2）若用高錳酸鉀來制取氧氣，可選用圖中_____ (請?zhí)顚懽帜复?/span>)來組裝一套制取氧氣的裝 置，其中你選用該裝置收集氧氣的理由_____，實驗時，試管口塞一團棉花的理由是_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組用下列流程制取氧氣并回收提純氯化鉀和二氧化錳（提示：氯化鉀易溶于水，二氧 化錳難溶于水），如圖所示，回答下列問題：
          （1）寫出操作 m 的名稱：________。
          （2）步驟Ⅱ中加適量水的目的_________（填標號）。
          A 提高實驗效率 B 保證氯化鉀全部溶解
          C 加快固體溶解速度 D 減少固體 2 的損失
          （3） 實驗結(jié)束后，稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比理論值大，可能的原因是__________寫一條）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組同學以水為主題，進行以下兩個主題的研究：
          I水的凈化：同學們在黃海邊旅游時，用瓶裝了些海水帶回實驗室，仿照自來水廠的凈水過程，按照如圖流程進行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。
          （1）海水因含大量氯化鈉而略帶咸味，氯化鈉由_________構(gòu)成（填粒子符號）。.
          （2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是_________ （填字母）
          a.靜置沉淀 b.過濾 c.加入活性炭 d.蒸餾
          （3）向濾液中加入活性炭，利用其具有_________性，除去水樣中的色素和異味。
          （4）二氧化氯是一種常用的消毒劑，請用化學用語表示二氧化氯中氯元素的化合價_________。
          （5）研究過程中，同學們查閱資料時發(fā)現(xiàn)，目前許多旅游景點安裝了直飲水機，其工作流程如圖所示。③中紫外燈管照射的作用是_________， 超濾膜的作用相當于實驗室的_________ （填操作名稱）。
          II 水的變化：宏觀、微觀之間存在必然聯(lián)系，請根據(jù)下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問題。
           
          （1）如圖3屬于_________變化，從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是_________。
          （2）如圖4電解水實驗中，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣。”這屬于科學探究中的_________ （填序號） 環(huán)節(jié)，還需要_________來進行驗證。
          a.提出問題 b.猜想與假設 c.設計并進行實驗 d.表達與交流
          （3）如圖5對應于如圖中_________ （填“甲”或“乙”）變化，該變化的文字表達式為_________。
          （4）關于電解水實驗的下列說法中正確的是_________。
          a.水是由氫氣和氧氣組成的 b.生成氧氣中氧分子化學性質(zhì)與空氣中氧分子化學性質(zhì)相同
          c.分子在化學變化中可以再分 d.分子是化學變化中的最小粒子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
          純凈物
          乙醇
          氧氣
          二氧化碳
          水
          X
          反應前質(zhì)量/g
          2.3
          4
          0
          0
          0
          反應后質(zhì)量/g
          0
          0
          2.2
          2.7
          待測
          A．反應后X的質(zhì)量為1.5g B．X中一定含有碳元素和氧元素
          C．X中一定含有碳元素和氫元素 D．X中兩種元素的質(zhì)量比是1：1
          

			
          

			
          
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